Zum Inhalt springen
hymnal.net
hymnal.net
Meine Lieder

Über die Zahlennotation

Die Zahlen sind die Töne einer Tonleiter

Die Zahlennotation (Jianpu, 简谱) schreibt eine Melodie mit Zahlen statt mit Noten auf einem Notensystem. Sie müssen keine Noten lesen können: Gehen Sie Schritt für Schritt vor und drücken Sie bei einem Beispiel auf Abspielen, um es zu hören, während jede Zahl aufleuchtet. Ton gibt es erst, wenn Sie auf Abspielen drücken.

Statt Noten auf einem Notensystem steht für jeden Ton eine Zahl von 1 bis 7. Es sind die sieben Stufen der Tonleiter, die Sie schon kennen: do re mi fa sol la ti. Nach der 7 beginnt die Tonleiter wieder bei 1.

Die sieben Zahlen mit ihren Namen. Drücken Sie auf Abspielen und sagen Sie jeden Namen, sobald seine Zahl aufleuchtet.
Singen Sie mit: do re mi fa sol und wieder zurück bis do.

Wenn Sie do re mi singen können, können Sie schon jede Zahl von 1 bis 7 singen. Tippen oder klicken Sie auf eine Zahl, um nur diesen Ton zu hören.

„1=C“ sagt Ihnen, wo es losgeht

Oben links auf dem Blatt steht etwa 1=C. Das heißt: Die Zahl 1 (do) ist der Ton C, und alle anderen Zahlen zählen von dort aus aufwärts. 1=G heißt: do ist G, die ganze Melodie liegt also etwas höher. Sonst ändert sich nichts: Dieselben Zahlen ergeben dieselbe Form, nur höher oder tiefer.

1=C: do ist C.
1=G: dieselben Zahlen, aber höher beginnend.

Wo liegt C? Auf dem Klavier ist es die weiße Taste links neben den beiden schwarzen Tasten. Sie können den Buchstaben auch ignorieren und mit einem Ton beginnen, der für Ihre Stimme bequem ist: Die Melodie muss nur ihre Form behalten. Die Tonart-Knöpfe − und + auf der Liedseite verschieben die Tonart für Sie.

Punkte machen einen Ton höher oder tiefer

Ein Punkt über einer Zahl bedeutet: eine Oktave höher. Ein Punkt darunter bedeutet: eine Oktave tiefer. Zwei Punkte bedeuten zwei Oktaven. Ohne Punkt ist es die mittlere Lage, in der die meisten Melodien verlaufen. Der Name bleibt gleich, nur die Höhe ändert sich.

Dieselbe Zahl in drei Lagen: Punkt darunter, ohne Punkt, Punkt darüber.
Eine Melodie, die steigt: Sie beginnt auf einem tiefen sol und endet auf einem hohen do.

Wie lange ein Ton dauert

Tippen Sie mit dem Fuß in gleichmäßigem Tempo: Jedes Tippen ist ein Schlag. Eine einfache Zahl dauert einen Schlag, Sie singen also bei jedem Tippen eine neue Zahl. Striche, Linien und Punkte verändern das.

Eine einfache Zahl ist ein Schlag

Vier Zahlen, vier Schläge: eine Zahl pro Tippen.

Ein Strich hält den Ton länger

Jeder Strich fügt einen Schlag hinzu. Die 5 dauert zwei Schläge, die 3 dauert vier.

Eine Linie darunter macht ihn kürzer

Eine Linie ist ein halber Schlag, zwei unterstrichene Zahlen teilen sich also einen Schlag. (Zwei Linien sind ein Viertelschlag.)

Ein Punkt dahinter verlängert um die Hälfte

Ein Punkt hinter einer Zahl fügt die Hälfte ihrer Länge hinzu. Die erste 5 dauert anderthalb Schläge, die kurze 3 füllt den Rest des zweiten Schlags.

0 bedeutet Pause

Eine 0 ist ein Schlag Stille. Zählen und tippen Sie weiter, aber singen Sie nicht. Striche hinter einer 0 verlängern die Stille, so wie sie einen Ton verlängern.

Singen Sie 1 3 5, schweigen Sie einen Schlag lang und kommen Sie dann wieder herunter. Pausen leuchten ebenfalls auf, damit Sie die Stille spüren.

Taktstriche und Taktart

Hohe Striche teilen die Musik in Takte, die alle gleich viele Schläge haben. Die zwei kleinen Zahlen am Anfang, etwa 4/4 oder 3/4, sagen wie viele: Bei 4/4 hat jeder Takt vier Schläge, bei 3/4 drei. Der erste Schlag jedes Taktes ist der stärkste, betonen Sie ihn also ein wenig. Ein Doppelstrich mit dickem Rand markiert das Ende.

4/4: Zählen Sie 1 2 3 4, 1 2 3 4. Der erste Schlag jedes Taktes klingt etwas lauter.
3/4: Zählen Sie 1 2 3, 1 2 3, wie bei einem Walzer.

Bögen: Haltebogen und Bindebogen

Ein Bogen über Zahlen verbindet sie. Verbindet er zwei gleiche Zahlen, ist es ein Haltebogen: Sie singen den Ton einmal und halten ihn für beide. Verbindet er verschiedene Zahlen, ist es ein Bindebogen: Sie singen alle auf einer Silbe und gleiten von einem Ton zum nächsten.

Ein Haltebogen: Die 5 wird einmal gesungen und über den Taktstrich gehalten, insgesamt sechs Schläge.
Ein Bindebogen: „Ihn“ wird auf zwei Töne gesungen, erst 3, dann 2.

Der Text steht unter den Zahlen

Jede Zahl bekommt eine Silbe, die direkt darunter steht. Ein kurzer Strich hinter einem Wortteil heißt: Das Wort geht unter der nächsten Zahl weiter. Steht unter einer Zahl nichts, gehört sie zu einem Bogen oder einem Strich: Singen Sie die aktuelle Silbe weiter.

Von links nach rechts lesen, eine Silbe für jede Zahl: Mor-gen kommt der Weih-nachts-mann.

Wiederholungszeichen und 1. 2. Klammer

Ein Taktstrich mit zwei Punkten, :|, bedeutet: zurückgehen und diesen Teil noch einmal singen, ab dem passenden Zeichen |: (oder ab dem Anfang, wenn keines da ist). Manchmal hat die Wiederholung zwei Schlüsse. Singen Sie beim ersten Mal den Schluss 1.; bei der Wiederholung überspringen Sie ihn und singen stattdessen den Schluss 2.

Spielen Sie es ab: Sie hören Schluss 1., die Wiederholung, dann Schluss 2. Achten Sie darauf, wie die Hervorhebung zurückspringt.

Molltonarten: „6=A“

Ein Lied in Moll, das meist ernster oder zarter klingt, trägt statt 1=C eine Angabe wie 6=A. Sie bedeutet: Die Zahl 6 (la) ist der Grundton, hier A. Die Zahlen behalten ihre gewohnten Namen; die Melodie fühlt sich auf der 6 zu Hause und endet oft dort. 6=A verwendet dieselben Töne wie 1=C.

Sie beginnt und endet auf der 6 (la), dem Grundton. Hören Sie auf die dunklere Klangfarbe.

Alles zusammen: eine Liedzeile

Das ist die erste Zeile von Lied 8, „Praise God, from whom all blessings flow“, in Zahlennotation. Versuchen Sie zuerst das langsame Tempo und singen Sie den Text mit, sobald jede Zahl aufleuchtet.

1=G im 4/4-Takt. Drei stille Schläge, dann „Praise“ auf Schlag 4. Die Punkte unter 7, 6 und 5 bedeuten, dass diese Töne eine Oktave tiefer liegen.

Selbstkontrolle

Vier kurze Fragen, ohne Punkte und ohne Druck. Tippen Sie auf eine Antwort und sehen Sie sofort, warum sie stimmt oder nicht. Sie können jederzeit eine andere Antwort versuchen.

Tippen Sie auf die Zahl, die am längsten gehalten wird.

Tippen Sie auf die 5, die eine Oktave höher liegt als die erste 5.

Was bedeutet eine 0?

Welcher Ton ist die Zahl 1 bei 1=G?

Am Lied ausprobieren

Sie haben dies bei einem Lied mit Nummeriert-Ansicht geöffnet, können es also gleich ausprobieren.

  1. Sehen Sie oben links auf das Blatt: die Tonart, etwa 1=D, und die Taktart, etwa 3/4.
  2. Suchen Sie die erste Zahl und singen Sie sie. Folgen Sie dann den Zahlen von links nach rechts mit dem Text darunter, eine Silbe für jede Zahl. Drücken Sie im Player auf Abspielen, um die Aufnahme zu hören, während Sie mitlesen.
  3. Buchstaben über den Zahlen (C, G7) sind Akkorde für Gitarre oder Klavier. Ignorieren Sie sie, solange Sie die Melodie lernen.
  4. Für eine geführte Übung öffnen Sie den Tab Lernen und drücken auf Abspielen. Stellen Sie unter Anzeige die Notation im Lernmodus auf Nummeriert (oder wählen Sie zuerst im Tab Leadsheet Nummeriert). Bei Liedern mit Zahlenzeilen rollt jede Zahlenzeile im Takt der Aufnahme ins Bild, während ein springender Ball den Worten folgt; andere Lieder zeigen dort die Klaviernotation. Mit dem Menü Geschwindigkeit wird es langsamer.

Diese Anleitung als eigene Seite öffnen

Download-Limit erreicht

English921
1
Rescue the perishing,
Care for the dying,
Snatch them in pity from sin and the grave;
Weep o’er the erring one,
Lift up the fallen,
Tell them of Jesus the mighty to save.
 
Rescue the perishing,
Care for the dying;
Jesus is merciful,
Jesus will save.
2
Though they are slighting Him,
Still He is waiting,
Waiting the penitent child to receive;
Plead with them earnestly,
Plead with them gently;
He will forgive if they only believe.
3
Down in the human heart,
Crushed by the tempter,
Feelings lie buried that grace can restore;
Touched by a loving heart,
Wakened by kindness,
Chords that are broken will vibrate once more.
4
Rescue the perishing,
Duty demands it;
Strength for thy labor the Lord will provide;
Back to the narrow way,
Patiently win them;
Tell the poor wand’rer a Savior has died.

Kommentar löschen

Diesen Kommentar löschen? Das kann nicht rückgängig gemacht werden.

Pam C

San Diego, CA, United States

Okt 20, 2026

In recent years, the Lord has impressed me that though I've needed to distance myself from some of my neighbors, I must pray for them! 🎶Duty demands it; Strength for thy labor the Lord will provide🎶. I'm convinced that my own salvation was a result of someone's prayers, likely for many young people back in the 1960s-70s. We all have received so much; surely we can help bear the burden in prayer in our measure for the perishing, the erring one, the slighting one, the fallen, the ones crushed by the tempter, etc. Hallelujah! "Tell them of Jesus the mighty to save"! I Timothy 2:1 comes to mind - " I exhort therefore, first of all, that petitions, prayers, intercessions, thanksgivings be made on behalf of all men". Amen, Lord, we respond to this exhortation.

Weiterlesen
Oluwatoyin Temilade Odumosu

Dagenham, Essex, United Kingdom

Jul 31, 2026

One of the greatest healing hymns and evergreen hit. Thank you!

Weiterlesen
Joy Oluwafunmilayo

Abuja, Federal Capital Territory, Nigeria

Mai 26, 2026

After praying earnestly for someone battling a life-threatening illness, I felt strongly led by the Holy Spirit. Yesterday, I received God's assurance of healing, and this morning He spoke to me again through a dream. As I woke up reflecting on it, the hymn "Care for the Perishing" came to my heart. Searching for the complete lyrics led me to this page. I'm grateful I found them here. Thank you for sharing.

Weiterlesen
Owolabi Gabriel

Lagos, Oyo, Nigeria

Jan 29, 2026

After a midnight prayer, the Holy Spirit reminded me about the writer of this song, Fanny J. Crosby, that if a blind woman can be preaching the gospel, which excuse did I have.

It's a wake up call for me...... I bless God

Weiterlesen
Maria L

Fremont, California, United States

Jan 12, 2026

Praise the Lord! Our wonderful Savior rescued us! Jesus is merciful, Jesus will save! Hallelujah 😀

Weiterlesen
Nsiah Adjei

Accra, Ghana

Jan 11, 2026

rescue the perishing🙏🙏🙏👌🙏🙏🙏

Weiterlesen
Fortune

Ugep, Cross River, Nigeria

Sep 19, 2025

I heard the whisper of this song in my heart, the chorus, and and felt it was the Holy Spirit leading me to something. I say so because the last time I heard this song was over three decades ago and I had to google to get the song.

It's weighty, people are dying, perishing - the young and middle aged especially.

It's a wake up call for me.

Thank you for the work you do. More grace.

Weiterlesen
Nsiah Adjei

Accra, Ghana

Mar 17, 2025

I was introduce to this hymn by my teachers at a primary, mission school.

Without these schools we all wonder where we would be.

Without these hymns, we still wonder where we'd be.

Their basic duty as teachers and missionaries is to rescue the perishing

Praise the Lord oh my soul and forget not His Benefits

Weiterlesen
Deidre Johnson

Vista, CA, United States

Mar 5, 2025

I first sang this song as a trainee in the full-time training in Taipei, Taiwan, 1986–1987. When we were coordinating with the Lord to do just that, rescue, and a big rescue of over 30, 000, I believe, saved, and baptized within two years. Thank you, Lord.

Today, residing in Southern California, all my life when the fires first hit, the wake up call to me, is not the celebrity homes burning, but to us Christians to rescue the current impacted, and to fulfill the longtime burden for us to be continually rescuing. Especially since the 40 year anniversary, 1984, the start of the God Ordained Way. Why we were in Taiwan, the lab, with our brother discovering and carrying out this way. Amen, Lord strengthen us all to continue to ‘go forth’ (Jn. 15) and ‘go, therefore’ (Mt. 28) and bear the fruit for the Father‘s glory.

Weiterlesen
Ana Lara

Storrs, Connecticut, United States

Feb 24, 2025

Few hymns, ancient or modern, have been more useful, or more variously used than this little sermon and song from Luke 14:23 by the blind poet, Fanny J Crosby. It is sung not only in the church prayer meetings with its spiritual meaning and application, but in Salvation Army camps and marches, in school-mission devotions, and in social settlement services, in King‘s Daughters and Sons of Temperance meetings, and in the rallies of every reform organization that seeks the lost and fallen

The tune is by W. H. Doane composed in 1870.

(Brown and Butterworth 1906)

Weiterlesen