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Meine Lieder

Über die Zahlennotation

Die Zahlen sind die Töne einer Tonleiter

Die Zahlennotation (Jianpu, 简谱) schreibt eine Melodie mit Zahlen statt mit Noten auf einem Notensystem. Sie müssen keine Noten lesen können: Gehen Sie Schritt für Schritt vor und drücken Sie bei einem Beispiel auf Abspielen, um es zu hören, während jede Zahl aufleuchtet. Ton gibt es erst, wenn Sie auf Abspielen drücken.

Statt Noten auf einem Notensystem steht für jeden Ton eine Zahl von 1 bis 7. Es sind die sieben Stufen der Tonleiter, die Sie schon kennen: do re mi fa sol la ti. Nach der 7 beginnt die Tonleiter wieder bei 1.

Die sieben Zahlen mit ihren Namen. Drücken Sie auf Abspielen und sagen Sie jeden Namen, sobald seine Zahl aufleuchtet.
Singen Sie mit: do re mi fa sol und wieder zurück bis do.

Wenn Sie do re mi singen können, können Sie schon jede Zahl von 1 bis 7 singen. Tippen oder klicken Sie auf eine Zahl, um nur diesen Ton zu hören.

„1=C“ sagt Ihnen, wo es losgeht

Oben links auf dem Blatt steht etwa 1=C. Das heißt: Die Zahl 1 (do) ist der Ton C, und alle anderen Zahlen zählen von dort aus aufwärts. 1=G heißt: do ist G, die ganze Melodie liegt also etwas höher. Sonst ändert sich nichts: Dieselben Zahlen ergeben dieselbe Form, nur höher oder tiefer.

1=C: do ist C.
1=G: dieselben Zahlen, aber höher beginnend.

Wo liegt C? Auf dem Klavier ist es die weiße Taste links neben den beiden schwarzen Tasten. Sie können den Buchstaben auch ignorieren und mit einem Ton beginnen, der für Ihre Stimme bequem ist: Die Melodie muss nur ihre Form behalten. Die Tonart-Knöpfe − und + auf der Liedseite verschieben die Tonart für Sie.

Punkte machen einen Ton höher oder tiefer

Ein Punkt über einer Zahl bedeutet: eine Oktave höher. Ein Punkt darunter bedeutet: eine Oktave tiefer. Zwei Punkte bedeuten zwei Oktaven. Ohne Punkt ist es die mittlere Lage, in der die meisten Melodien verlaufen. Der Name bleibt gleich, nur die Höhe ändert sich.

Dieselbe Zahl in drei Lagen: Punkt darunter, ohne Punkt, Punkt darüber.
Eine Melodie, die steigt: Sie beginnt auf einem tiefen sol und endet auf einem hohen do.

Wie lange ein Ton dauert

Tippen Sie mit dem Fuß in gleichmäßigem Tempo: Jedes Tippen ist ein Schlag. Eine einfache Zahl dauert einen Schlag, Sie singen also bei jedem Tippen eine neue Zahl. Striche, Linien und Punkte verändern das.

Eine einfache Zahl ist ein Schlag

Vier Zahlen, vier Schläge: eine Zahl pro Tippen.

Ein Strich hält den Ton länger

Jeder Strich fügt einen Schlag hinzu. Die 5 dauert zwei Schläge, die 3 dauert vier.

Eine Linie darunter macht ihn kürzer

Eine Linie ist ein halber Schlag, zwei unterstrichene Zahlen teilen sich also einen Schlag. (Zwei Linien sind ein Viertelschlag.)

Ein Punkt dahinter verlängert um die Hälfte

Ein Punkt hinter einer Zahl fügt die Hälfte ihrer Länge hinzu. Die erste 5 dauert anderthalb Schläge, die kurze 3 füllt den Rest des zweiten Schlags.

0 bedeutet Pause

Eine 0 ist ein Schlag Stille. Zählen und tippen Sie weiter, aber singen Sie nicht. Striche hinter einer 0 verlängern die Stille, so wie sie einen Ton verlängern.

Singen Sie 1 3 5, schweigen Sie einen Schlag lang und kommen Sie dann wieder herunter. Pausen leuchten ebenfalls auf, damit Sie die Stille spüren.

Taktstriche und Taktart

Hohe Striche teilen die Musik in Takte, die alle gleich viele Schläge haben. Die zwei kleinen Zahlen am Anfang, etwa 4/4 oder 3/4, sagen wie viele: Bei 4/4 hat jeder Takt vier Schläge, bei 3/4 drei. Der erste Schlag jedes Taktes ist der stärkste, betonen Sie ihn also ein wenig. Ein Doppelstrich mit dickem Rand markiert das Ende.

4/4: Zählen Sie 1 2 3 4, 1 2 3 4. Der erste Schlag jedes Taktes klingt etwas lauter.
3/4: Zählen Sie 1 2 3, 1 2 3, wie bei einem Walzer.

Bögen: Haltebogen und Bindebogen

Ein Bogen über Zahlen verbindet sie. Verbindet er zwei gleiche Zahlen, ist es ein Haltebogen: Sie singen den Ton einmal und halten ihn für beide. Verbindet er verschiedene Zahlen, ist es ein Bindebogen: Sie singen alle auf einer Silbe und gleiten von einem Ton zum nächsten.

Ein Haltebogen: Die 5 wird einmal gesungen und über den Taktstrich gehalten, insgesamt sechs Schläge.
Ein Bindebogen: „Ihn“ wird auf zwei Töne gesungen, erst 3, dann 2.

Der Text steht unter den Zahlen

Jede Zahl bekommt eine Silbe, die direkt darunter steht. Ein kurzer Strich hinter einem Wortteil heißt: Das Wort geht unter der nächsten Zahl weiter. Steht unter einer Zahl nichts, gehört sie zu einem Bogen oder einem Strich: Singen Sie die aktuelle Silbe weiter.

Von links nach rechts lesen, eine Silbe für jede Zahl: Mor-gen kommt der Weih-nachts-mann.

Wiederholungszeichen und 1. 2. Klammer

Ein Taktstrich mit zwei Punkten, :|, bedeutet: zurückgehen und diesen Teil noch einmal singen, ab dem passenden Zeichen |: (oder ab dem Anfang, wenn keines da ist). Manchmal hat die Wiederholung zwei Schlüsse. Singen Sie beim ersten Mal den Schluss 1.; bei der Wiederholung überspringen Sie ihn und singen stattdessen den Schluss 2.

Spielen Sie es ab: Sie hören Schluss 1., die Wiederholung, dann Schluss 2. Achten Sie darauf, wie die Hervorhebung zurückspringt.

Molltonarten: „6=A“

Ein Lied in Moll, das meist ernster oder zarter klingt, trägt statt 1=C eine Angabe wie 6=A. Sie bedeutet: Die Zahl 6 (la) ist der Grundton, hier A. Die Zahlen behalten ihre gewohnten Namen; die Melodie fühlt sich auf der 6 zu Hause und endet oft dort. 6=A verwendet dieselben Töne wie 1=C.

Sie beginnt und endet auf der 6 (la), dem Grundton. Hören Sie auf die dunklere Klangfarbe.

Alles zusammen: eine Liedzeile

Das ist die erste Zeile von Lied 8, „Praise God, from whom all blessings flow“, in Zahlennotation. Versuchen Sie zuerst das langsame Tempo und singen Sie den Text mit, sobald jede Zahl aufleuchtet.

1=G im 4/4-Takt. Drei stille Schläge, dann „Praise“ auf Schlag 4. Die Punkte unter 7, 6 und 5 bedeuten, dass diese Töne eine Oktave tiefer liegen.

Selbstkontrolle

Vier kurze Fragen, ohne Punkte und ohne Druck. Tippen Sie auf eine Antwort und sehen Sie sofort, warum sie stimmt oder nicht. Sie können jederzeit eine andere Antwort versuchen.

Tippen Sie auf die Zahl, die am längsten gehalten wird.

Tippen Sie auf die 5, die eine Oktave höher liegt als die erste 5.

Was bedeutet eine 0?

Welcher Ton ist die Zahl 1 bei 1=G?

Am Lied ausprobieren

Sie haben dies bei einem Lied mit Nummeriert-Ansicht geöffnet, können es also gleich ausprobieren.

  1. Sehen Sie oben links auf das Blatt: die Tonart, etwa 1=D, und die Taktart, etwa 3/4.
  2. Suchen Sie die erste Zahl und singen Sie sie. Folgen Sie dann den Zahlen von links nach rechts mit dem Text darunter, eine Silbe für jede Zahl. Drücken Sie im Player auf Abspielen, um die Aufnahme zu hören, während Sie mitlesen.
  3. Buchstaben über den Zahlen (C, G7) sind Akkorde für Gitarre oder Klavier. Ignorieren Sie sie, solange Sie die Melodie lernen.
  4. Für eine geführte Übung öffnen Sie den Tab Lernen und drücken auf Abspielen. Stellen Sie unter Anzeige die Notation im Lernmodus auf Nummeriert (oder wählen Sie zuerst im Tab Leadsheet Nummeriert). Bei Liedern mit Zahlenzeilen rollt jede Zahlenzeile im Takt der Aufnahme ins Bild, während ein springender Ball den Worten folgt; andere Lieder zeigen dort die Klaviernotation. Mit dem Menü Geschwindigkeit wird es langsamer.

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Jesus, keep me near the cross

Gospel Crying to the Lord

English1059
1
Jesus, keep me near the cross,
There a precious fountain,
Free to all—a healing stream,
Flows from Calv’ry’s mountain.
 
In the cross, in the cross,
Be my glory ever;
From the cross my ransomed soul
Nothing then shall sever.
2
Near the cross, a trembling soul,
Love and mercy found me;
There the Bright and Morning Star
Sheds its beams around me.
3
Near the cross! O Lamb of God,
Bring its scenes before me;
Help me walk from day to day,
With its shadow o’er me.
4
Near the cross I’ll watch and wait,
Hoping, trusting ever,
Till I see my Savior’s face,
Leave His presence never.

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Bette Bosch

Beaverton, OR, United States

Okt 6, 2025

Where my strength in my walk with Him lies! This is what my need is continually!

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Jobie

Indiana, United States

Sep 22, 2025

In the cross my ransomed soul shall find peace beyond the river.

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Atuhwere Phionah

Ntungamo, Uganda

Aug 15, 2025

Still clinging knowing that He is alive

Weiterlesen
Glenda Goree

Bellflower, CA, United States

Jul 8, 2025

We used to sing, “Jesus Keep Me Near The Cross”, every first Sunday when I was younger like 7 or 8 I’m sure younger, I just remember the tune of the song at age 7 or 8. I never sung and meditated in this song until now at age 63. Lord have mercy! This song taught more about the and understanding Jesus at the cross then it’s ever before. It blessed me this morning when the Lord placed on my heart to sing during my personal meditation.

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Sandra Simpson

Lagos, Alimosho, Nigeria

Jul 7, 2025

This hymn brings peace to me with the assurance of Jesus Christ Love. May HIS Name

be highly exalted.

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Findru Moses

Arua, Uganda

Jun 2, 2025

This Song refreshes my Heart, Mind, Soul and Spirit each time I sing it. It makes me to have a deep reflections on the power of the Cross with meditation of the Love of our Lord Jesus on it. It gives me assurance of sweet Eternal life.

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Stanley Odiakaos E

Delta State, Nigeria

Mai 18, 2025

The hymn touches my soul

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Un Hermano

United States

Apr 30, 2025

THE CHRISTIAN LIFE DEPENDING
ON THE DAILY EXPERIENCE
OF THE CROSS AND THE SPIRIT

Now we will go on to see the experience of the different steps of God’s economy. Among the several steps of God’s economy, only two steps require our daily experience—not incarnation or human living but death and resurrection. The cross is a synonym for death, and the Spirit is a synonym for resurrection. Brother Nee said that the reality of resurrection is the Holy Spirit, and the Holy Spirit is the reality of resurrection; without the Holy Spirit there is no resurrection. In John 11:25 the Lord Jesus said, “I am the resurrection and the life. ” This indicates that resurrection is a person. Hence, the reality of resurrection is Christ becoming the life-giving Spirit. Today, as God-men, we should live the God-man life, which is a life of the experience of death and resurrection, a life of the experience of the cross and the Spirit.

Our Christian life altogether depends on two things: the cross and the life-giving Spirit. The significance of the cross is of two aspects: the aspect of redemption and the aspect of life. Christianity knows only the shallow aspect of redemption. Stanza 1 and the chorus of Hymns, #1059 say,

Jesus, keep me near the cross,
There a precious fountain,
Free to all—a healing stream,
Flows from Calv’ry’s mountain.
In the cross, in the cross,
Be my glory ever;
From the cross my ransomed soul
Nothing then shall sever.

This concerns Christ’s redemption, that is, His dying on the cross on our behalf. However, Christ’s death on the cross has another aspect, that is, our dying with Him. His dying for us is the aspect of redemption, whereas our dying with Him is the aspect of life.

The Governing and Controlling
Vision in the Bible
Chapter 4 (LSM)

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Gabriel Harrison

Rivers State, Nigeria

Apr 20, 2025

This hymns keep bringing the memories of the sacrifice my Father - Lord Jesus Christ did to humanity. I love you dear Daddy. Son

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Teneng Phillemon

Yaoundé, Centre, Cameroon

Apr 20, 2025

In my Christian journey this song had always created impact in my most sorrowful moments , when I feel as laying down the battle rode. More grace and inspiration to the author

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