Zum Inhalt springen
hymnal.net
hymnal.net
Meine Lieder

Über die Zahlennotation

Die Zahlennotation (auch Jianpu oder 简谱 genannt) schreibt jede Melodienote als Zahl von 1 bis 7 statt als Note auf einem Notensystem. Die Zahl zeigt die Stellung der Note in der Tonleiter des Liedes -- nicht ihre genaue Tonhöhe --, sodass dieselbe Melodie unabhängig von der gesungenen Tonart gleich aussieht.

Innerhalb einer Oktave entsprechen die Zahlen 1 2 3 4 5 6 7 den bekannten Solmisationssilben Do Re Mi Fa Sol La Ti. Ein Punkt über einer Zahl hebt sie um eine Oktave an; ein Punkt darunter senkt sie um eine Oktave ab -- ohne Punkt bleibt es bei der mittleren, so geschriebenen Oktave.

Eine einzelne Zahl dauert einen Schlag. Ein Bindestrich (-) direkt nach einer Zahl hält dieselbe Note einen weiteren Schlag lang. Ein Strich unter einer Zahl verkürzt sie dagegen -- ein Strich ist ein halber Schlag, zwei Striche ein viertel Schlag. Eine 0 ist eine Pause: ein Schlag Stille.

Die Angabe oben auf dem Notenblatt, zum Beispiel "1=C" oder "1=Ab", zeigt, auf welcher Tonhöhe die Stufe 1 ("Do") liegt. Ein Lied in Moll trägt stattdessen die Angabe "6=X" -- Stufe 6 ("La") ist dann der eigentliche Grundton. Akkordsymbole über den Noten (wie "C" oder "G7") werden immer mit ihren gewohnten Buchstabennamen geschrieben, nie als Zahlen.

Bei der Angabe "1=C" klingen die Zahlen 1 2 3 4 5 6 7 als C D E F G A B. Bei "1=G" klingen dieselben Zahlen dagegen als G A B C D E F# -- gleiche Form, andere Tonart.

進入至聖所

禱告 在至聖所裡

Chinesisch557
1
進入至聖所,
摸主施恩座,
恩惠臨到如同江河;
進入至聖所,
摸主施恩座,
恩惠臨到如同江河。
阿利路亞!阿利路亞!
恩惠臨到如同江河;
阿利路亞!阿利路亞!
恩惠臨到如同江河。
2
進入至聖所,
幔內過生活,
榮光照耀將我射過;
進入至聖所,
幔內過生活,
榮光照耀將我射過。
阿利路亞!阿利路亞!
榮光照耀將我射過;
阿利路亞!阿利路亞!
榮光照耀將我射過。
3
回到靈裡面,
禱告在主前,
摸著生命活水泉源;
回到靈裡面,
禱告在主前,
摸著生命活水泉源。
阿利路亞!阿利路亞!
摸著生命活水泉源;
阿利路亞!阿利路亞!
摸著生命活水泉源。

Kommentar löschen

Diesen Kommentar löschen? Das kann nicht rückgängig gemacht werden.

Anonymous

Nov 16, 2025

阿利路亞!阿利路亞!

摸著生命活水泉源。

Weiterlesen
马姊妹

桂林

Mai 12, 2019

回到灵里、祷告主前!摸着生命活水泉源!

Weiterlesen
煦

北京

Sep 30, 2018

喝这生命永活之水!我们何等有福!

Weiterlesen