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Mes chants

À propos de la notation chiffrée

Les chiffres sont les notes d'une gamme

La notation chiffrée (jianpu, 简谱) note une mélodie avec des chiffres plutôt qu'avec des notes sur une portée. Pas besoin de savoir lire la musique : avancez une petite étape à la fois et appuyez sur Écouter sous un exemple pour l'entendre pendant que chaque chiffre s'allume. Le son ne démarre que lorsque vous appuyez sur Écouter.

Au lieu de notes sur une portée, chaque note est un chiffre de 1 à 7. Ce sont les sept degrés de la gamme que vous connaissez déjà : do ré mi fa sol la si. Après le 7, la gamme recommence au 1.

Les sept chiffres avec leur nom. Appuyez sur Écouter et dites chaque nom quand son chiffre s'allume.
Chantez avec : do ré mi fa sol, puis redescendez jusqu'au do.

Si vous savez chanter do ré mi, vous savez déjà chanter chaque chiffre de 1 à 7. Touchez ou cliquez sur un chiffre pour entendre cette seule note.

« 1=C » indique où commencer

En haut à gauche de la partition, vous verrez par exemple 1=C. Cela signifie que le chiffre 1 (do) est la note C, et que tous les autres chiffres montent à partir de là. 1=G signifie que do est G : toute la mélodie est un peu plus haute. Rien d'autre ne change : les mêmes chiffres dessinent la même forme, simplement plus haut ou plus bas.

1=C : do est C.
1=G : les mêmes chiffres, en partant plus haut.

Vous ne savez pas où est le C ? Au piano, c'est la touche blanche juste à gauche des deux touches noires. Ou ignorez la lettre et commencez sur une note confortable pour votre voix : la mélodie doit seulement garder sa forme. Les boutons − et + de la tonalité, sur la page d'un cantique, la déplacent pour vous.

Les points montent ou descendent une note

Un point au-dessus d'un chiffre signifie une octave plus haut. Un point en dessous signifie une octave plus bas. Deux points : deux octaves. Sans point, c'est le registre médian, où se trouve l'essentiel d'une mélodie. Le nom reste le même ; seule la hauteur change.

Le même chiffre à trois hauteurs : point en dessous, sans point, point au-dessus.
Une mélodie qui monte : elle commence sur un sol grave et finit sur un do aigu.

Combien de temps dure chaque note

Battez la mesure du pied à allure régulière : chaque battement est un temps. Un chiffre simple dure un temps : vous chantez donc un nouveau chiffre à chaque battement. Les tirets, les traits et les points modifient cela.

Un chiffre simple dure un temps

Quatre chiffres, quatre temps : un chiffre par battement.

Un tiret prolonge la note

Chaque tiret ajoute un temps. Le 5 dure deux temps et le 3 en dure quatre.

Un trait en dessous la raccourcit

Un trait vaut un demi-temps : deux chiffres soulignés se partagent donc un temps. (Deux traits valent un quart de temps.)

Un point après l'allonge de moitié

Un point après un chiffre ajoute la moitié de sa durée. Le premier 5 dure un temps et demi, et le 3 court complète le second temps.

0 signifie silence

Un 0 est un temps de silence. Continuez à compter et à battre la mesure, mais ne chantez pas. Les tirets après un 0 allongent le silence, comme ils allongent une note.

Chantez 1 3 5, faites silence un temps, puis redescendez. Les silences s'allument aussi, pour que vous sentiez la pause.

Barres de mesure et indication de mesure

Les traits verticaux découpent la musique en mesures qui contiennent toutes le même nombre de temps. Les deux petits chiffres du début, comme 4/4 ou 3/4, indiquent combien : 4/4, c'est quatre temps par mesure, 3/4 trois. Le premier temps de chaque mesure est le plus fort : appuyez-vous un peu dessus. Une double barre à bord épais marque la fin.

4/4 : comptez 1 2 3 4, 1 2 3 4. Le premier temps de chaque mesure sonne un peu plus fort.
3/4 : comptez 1 2 3, 1 2 3, comme une valse.

Courbes : liaisons de prolongation et de phrasé

Une courbe au-dessus des chiffres les relie. Si elle relie deux fois le même chiffre, c'est une liaison de prolongation : chantez la note une seule fois et tenez-la pour les deux. Si elle relie des chiffres différents, c'est une liaison de phrasé : chantez-les tous sur une seule syllabe, en glissant de l'un à l'autre.

Une liaison de prolongation : le 5 est chanté une fois et tenu au-delà de la barre de mesure, six temps en tout.
Une liaison de phrasé : « Lui » est chanté sur deux notes, 3 puis 2.

Les paroles sont sous les chiffres

Chaque chiffre reçoit une syllabe, écrite juste en dessous. Un petit tiret après un morceau de mot signifie que le mot continue sous le chiffre suivant. Si un chiffre n'a rien en dessous, il appartient à une courbe ou à un tiret : continuez la syllabe en cours.

À lire de gauche à droite, une syllabe par chiffre : Ah ! vous di-rai-je, Ma-man.

Signes de reprise et fins 1. 2.

Une barre de mesure avec deux points, :|, signifie : revenez en arrière et chantez cette partie une seconde fois, depuis le signe |: correspondant (ou depuis le début s'il n'y en a pas). Parfois la reprise a deux fins. Chantez la fin 1. la première fois ; à la reprise, sautez-la et chantez la fin 2. à la place.

Écoutez-le : vous entendez la fin 1., la reprise, puis la fin 2. Regardez la surbrillance revenir en arrière.

Tonalités mineures : « 6=A »

Un chant en mode mineur, qui sonne en général plus grave ou plus tendre, porte une indication comme 6=A au lieu de 1=C. Elle signifie que le chiffre 6 (la) est la note d'attache, ici A. Les chiffres gardent leur nom habituel ; la mélodie se sent chez elle sur le 6 et y finit souvent. 6=A utilise les mêmes notes que 1=C.

Elle commence et finit sur le 6 (la), la note d'attache. Écoutez la couleur plus sombre.

Tout ensemble : une ligne de cantique

Voici la première ligne du cantique 8, « Praise God, from whom all blessings flow », en notation chiffrée. Essayez d'abord le tempo lent, et chantez les paroles au moment où chaque chiffre s'allume.

1=G à 4/4. Trois temps de silence, puis « Praise » sur le temps 4. Les points sous 7, 6 et 5 signifient que ces notes descendent d'une octave.

Testez-vous

Quatre questions rapides, sans score et sans pression. Touchez une réponse pour voir tout de suite pourquoi elle est juste ou fausse. Vous pouvez toujours essayer une autre réponse.

Touchez le chiffre qui est tenu le plus longtemps.

Touchez le 5 qui est une octave plus haut que le premier 5.

Que signifie un 0 ?

Avec 1=G, quelle note est le chiffre 1 ?

À essayer sur un cantique

Vous avez ouvert ceci depuis un cantique qui a une vue Numérotée : vous pouvez donc essayer tout de suite.

  1. Regardez en haut à gauche de la partition : la tonalité, comme 1=D, et l'indication de mesure, comme 3/4.
  2. Trouvez le premier chiffre et chantez-le. Puis suivez les chiffres de gauche à droite avec les paroles en dessous, une syllabe par chiffre. Appuyez sur Lecture dans le lecteur pour entendre l'enregistrement pendant que vous suivez.
  3. Les lettres au-dessus des chiffres (C, G7) sont des accords pour guitare ou piano. Ignorez-les pendant que vous apprenez la mélodie.
  4. Pour être guidé, ouvrez l'onglet Apprendre et appuyez sur Lecture. Sous Affichage, réglez la notation du mode Apprendre sur Numérotée (ou choisissez d'abord Numérotée dans l'onglet Partition). Pour les cantiques qui ont des lignes chiffrées, chaque ligne de chiffres défile à l'écran en rythme avec l'enregistrement pendant qu'une balle rebondissante suit les paroles ; les autres cantiques y montrent la notation piano. Le menu Vitesse permet de ralentir.

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Sometimes a light surprises

Comfort in Trials By the Lord’s Providing

English706
1
Sometimes a light surprises
The Christian while he sings;
It is the Lord who rises
With healing in His wings;
When comforts are declining,
He grants the soul again
A season of clear shining,
To cheer it after rain.
2
In holy contemplation
We sweetly then pursue
The theme of God’s salvation,
And find it ever new;
Set free from present sorrow,
We cheerfully can say—
E’en let the unknown morrow
Bring with it what it may.
3
It can bring with it nothing,
But He will bear us through;
Who gives the lilies clothing,
Will clothe His people too:
Beneath the spreading heavens
No creature but is fed;
And He, who feeds the ravens,
Will give His children bread.
4
Though vine nor fig tree neither
Their wonted fruit shall bear;
Though all the fields should wither
Nor flocks nor herds be there;
Yet God the same abiding,
His praise shall tune my voice,
For, while in Him confiding,
I cannot but rejoice.

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Ana Lara

Storrs, Connecticut, United States

nov. 13, 2021

William Cowper’s life was full of personal sadness, sorrowful events which followed one after another. His mother died when he was six after giving birth to his only surviving sibling, John. Five others had died while he was only a little boy.

His father sent him away to boarding school where he was bullied by older boys. He said, “I know the buckle. ” Later at Westminster he excelled in sports and graduated. He moved near his uncle Robert and his family where he often visited on the weekends. He fell in love with Theodora his cousin but her father disapproved because of their close kinship. Neither one ever married.

Even though he finished law, he hardly practiced it. His father got him an interview at the House of Lords but William became terrified and had fits of madness. He tried to commit suicide three times by poison, drowning, and the rope but failed. He came under the care of Dr. Nathaniel Cotton in an asylum and after months of being there, he became a Christian and was able to be released.

Under the care of of Mr. and Mrs. Unwin he thrived and moved in with them but Mr. Unwin died in a horse accident and depression set in again.

It was at Olney where he met John Newton. The ex-slave ship trafficker now a Christian, and they soon became friends. He and Mary Unwin moved nearby and he was again well. Together Newton and William composed the Olney hymns—Amazing Grace (Newton) and There is a Fountain Filled with Blood (Cowper), among the 280 in the collection. He also wrote poetry which made him famous, “John Gilpin” and “The Task”— he praises God for being the greatest gift to men. A series of misfortunes followed: his father, his brother, and Mr. Unwin died. He wrote the “The Castaways” which illustrates his fears and apprehensions. William died in April 1800 of the dropsy.

He is however said to be one of the greatest English writers of the 18 century along with Pope and Wordsworth. Not only that, the most famous hymn writer along with Newton of his time. In one of his poems he writes:

God moves in a mysterious way
His wonders to perform:
He plants His footsteps in the sea,
And rides upon the storm.
It is said that he added the fifth stanza to Amazing Grace.

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Dr. Chioma Nkasiobi Amajoh

Fct Abuja, Abuja, Nigeria

oct. 26, 2021

Amazing, Awesome and Superfluous! To ALMIGHTY GOD Be All The Glory, Honour and Praise! Hallelujah! Shalom.

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Ola Omitoyin

United Kingdom

févr. 8, 2021

Wow! What a deep hymn. And what a blessing and encouragement.

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Chukwu Rachael

Oyigbo, Rivers State, Nigeria

févr. 12, 2020

God bless you. This is one of my favourite songs..

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Tochukwu

Port Harcourt, Rivers, Nigeria

oct. 6, 2019

Strong words of encouragement

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Acho Ojike

Lagos, Nigeria

juill. 25, 2019

Waow!!!! What a hymn. Can be sung with so many tunes and all are splendid. This hymn is truly special. Rich in meaning and can lift a hopeless soul. The story behind the hymn is quite touching. Our God is awesome.

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Sola Okegbenro

Lagos, Nigeria

avr. 18, 2019

Very soulful song.

Always struggle to keep back tears each time I sing.

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Modupe

Lagos, Nigeria

sept. 25, 2018

One of my late father's favourite hymns and I love it even more for that reason. I find vs. 4 really inspiring!

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Ohemaa Akosua Safowaa

Accra, Ghana

sept. 14, 2018

I heard this song today at the funeral of a great woman through whom God has lifted several people from grass to grace. Beautiful hymn.

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Tokunbo

Surulere, Lagos, Nigeria

sept. 9, 2018

The hymn always lifts my spirit up.

The wordings are so apt as I know that with God I am fine. I am blessed with very good thing. That God is my provider and I can trust Him.

It is awesome.

As the last words of the hymn

For while in Him confiding, I can not but rejoice. What a promise.

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