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關於簡譜

數字就是音階中的音

簡譜(Jianpu,简谱)用數字而不是五線譜上的音符來記錄旋律。不需要先學過樂理:一次學一個小步驟,並在任何例子上按播放,邊聽邊看每個數字依序亮起。只有按下播放才會發出聲音。

簡譜不用五線譜上的音符,每個音都寫成 1 到 7 的數字。它們就是你早已熟悉的音階七個級:do re mi fa sol la ti。7 之後,音階又從 1 重新開始。

七個數字和它們的唱名。按播放,每當數字亮起就唱出它的唱名。
跟著唱:do re mi fa sol,再唱回 do。

只要會唱 do re mi,就已經會唱 1 到 7 的每一個數字。點一下任何數字,就能單獨聽到那個音。

「1=C」告訴你從哪裡開始

譜面左上方會看到像 1=C 這樣的標示,這叫做首調:數字 1(do)就是 C 音,其他數字都由它往上數。1=G 表示 do 是 G,整首曲子就高了一些。其他都不變:同樣的數字畫出同樣的旋律形狀,只是整體變高或變低。

1=C:do 就是 C。
1=G:同樣的數字,從較高的音開始。

找不到 C?在鋼琴上,它是兩個黑鍵左邊的那個白鍵。你也可以不管字母,從自己嗓音舒適的音開始唱:旋律只要保持形狀就好。詩歌頁面上的 − 和 + 調號按鈕可以幫你移調。

圓點讓音變高或變低

數字上方加一點表示高八度,下方加一點表示低八度,兩點就是兩個八度。沒有圓點就是中音區,也就是大部分旋律所在的音域。唱名不變,只是音高改變。

同一個數字的三種高度:下方加點、不加點、上方加點。
一段往上爬的旋律:從低音 sol 開始,到高音 do 結束。

每個音唱多久

用腳穩穩地打拍子,每打一下就是一拍。單獨的數字是一拍,所以每打一下就唱一個新的數字。增時線、減時線和附點會改變這個長度。

單獨的數字是一拍

四個數字、四拍:每打一下拍子唱一個數字。

增時線(短橫線)讓音拉長

每一條短橫線多加一拍。5 唱兩拍,3 唱四拍。

下方的減時線讓音變短

一條底線是半拍,所以兩個帶底線的數字合起來是一拍。(兩條底線是四分之一拍。)

附點讓音延長一半

數字後面的附點再加上它一半的長度。第一個 5 唱一拍半,短短的 3 補滿第二拍。

0 表示休止符

0 是休止符,停頓一拍。繼續數拍子、繼續打拍子,但不要唱。0 後面的增時線會讓停頓變長,就像它讓音拉長一樣。

唱 1 3 5,安靜一拍,再唱下來。休止符也會亮起,讓你感受到停頓。

小節線與拍號

直立的線把音樂分成一個個小節,每個小節的拍數都一樣。開頭的兩個小數字叫拍號,例如 4/4 或 3/4,說明每小節有幾拍:4/4 是每小節四拍,3/4 是三拍。每小節的第一拍最強,唱的時候稍微加重。一條粗細並列的雙線表示結束。

4/4:數 1 2 3 4,1 2 3 4。每小節的第一拍聽起來稍微大聲一點。
3/4:數 1 2 3,1 2 3,像圓舞曲的感覺。

弧線:延音線與連音線

數字上方的弧線把它們連在一起。如果連接的是兩個相同的數字,這是延音線:只唱一次,並把兩個音的長度合起來唱。如果連接的是不同的數字,這是連音線:這些音唱在同一個字上,從一個音滑到下一個音。

延音線:5 只唱一次,延續過小節線,一共六拍。
連音線:「祂」這個字唱兩個音,先 3 再 2。

歌詞寫在數字下面

每個數字對應一個音節(中文是一個字),寫在它的正下方。字詞中間的短橫線表示這個詞還沒唱完,下一個數字繼續唱。如果某個數字下面沒有字,它屬於弧線或增時線:繼續唱目前那個字。

由左到右閱讀,每個數字對應一個字:一閃一閃亮晶晶。

反復記號與 1. 2. 結尾

帶兩個圓點的小節線 :| 表示回頭,從對應的 |: 記號(如果沒有,就從頭)再唱一遍。有時反復會有兩個結尾:第一次唱第 1 結尾;反復時跳過它,改唱第 2 結尾。

播放看看:你會聽到第 1 結尾、反復,再接第 2 結尾。注意亮起的位置會跳回去。

小調:「6=A」

小調的歌聽起來通常比較莊重或溫柔,譜面標示的是像 6=A 這樣的記號,而不是 1=C。它表示數字 6(la)是主音,這裡是 A。數字的唱名不變;旋律只是以 6 為歸宿,常常也在 6 結束。6=A 與 1=C 使用相同的音。

從 6(la)開始,也在 6 結束,也就是主音。聽聽它比較暗的色彩。

綜合練習:一句詩歌

這是詩歌第 8 首「Praise God, from whom all blessings flow」第一句的簡譜寫法。先用慢速試試,每當一個數字亮起就唱出對應的歌詞。

1=G,4/4 拍。先休止三拍,第 4 拍唱「Praise」。7、6、5 下方的圓點表示這幾個音低八度。

自我檢測

四個小問題,不計分也沒有壓力。點選答案就能立刻看到對錯的原因,隨時都可以改選別的答案。

點選持續最久的數字。

點選比第一個 5 高八度的 5。

0 是什麼意思?

在 1=G 之下,數字 1 是哪個音?

在詩歌上試試看

你是從有簡譜檢視的詩歌打開這份指南的,所以現在就可以試試。

  1. 看看譜面左上方:調號,例如 1=D,以及拍號,例如 3/4。
  2. 找到第一個數字,把它唱出來。然後由左到右跟著數字,看下面的歌詞,每個數字唱一個字。按播放器裡的播放,邊看邊聽錄音。
  3. 數字上方的字母(C、G7)是給吉他或鋼琴用的和弦。學旋律的時候可以先不管它們。
  4. 想要有人帶著你唱,請打開學習頁籤並按播放。在顯示裡把學習記譜法設為簡譜(或先在和弦譜頁籤選簡譜)。有簡譜行的詩歌,每一行數字會隨著錄音捲動到畫面上,同時跳動的小球跟著歌詞走;其他詩歌則會在那裡顯示鋼琴譜。用速度控制項可以放慢,音高不變。

在獨立頁面開啟本指南

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哦我魂可無恐

得救的證實與快樂 一般

中文268
1
平安正如水流,
一路跟隨我;
憂慮卻如怒濤橫湧;
任何的遭遇,
你已教我能說:
我魂,你應安息,
無所恐!
 
哦,我魂,可無恐!
哦,我魂,可安樂、可無恐!
2
撒但雖來肆虐,
試煉雖如火,
我心應當充滿把握;
因主明瞭
我是何等的軟弱,
祂已為我流血成工作。
3
我罪-這是何等
榮耀的思想,
我罪-非局部乃攏總,
全釘在祂十架,
不壓我身上,
我魂,你要稱頌、
要稱頌!
4
活著乃是基督,
是基督執政,
就是死河興起波瀾,
我也沒有苦痛,
因死要如生,
聽祂低聲對我賜平安。
5
哦,我主、我救主,
我等你再臨,
我是望你不是望墓;
哦,天使的號筒!
哦,主的聲音!
何等的希望,永遠的福!

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Lu Li

九月 16, 2022

感谢神!

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Paul Lin

Taipei, Taiwan

三月 1, 2020

水流之音聖樂團

詩歌分享3

12 6 月 , 2017

曲名:主,使我更愛祢
編曲:吳家鳳 老師
指揮:張佳韻 老師
詩歌賞析:

馨香的燔祭—布立思腓力

主!使我更愛你,和你更親密

有人說,若不是布立思腓力 (Philip P. Bliss,1838~1876)

英年早逝,他在詩歌詞曲上帶給後世聖徒的影響,應與克羅斯比芬妮、衛斯理查理等人相當,甚至超越他們。他在短短六年的服事中,留下了許多充滿感力的詩歌。

一八三八年七月九日,布立思生於美國賓州克里菲德(Clearfield)的羅蒙城(Rome),他的父母是愛主的基督徒。父親要求全家人每天都要聚在一起,唱詩讚美、敬拜神。天天禱告的生活,為布立思打下良好的屬靈根基。雖然家中窮困的環境,未能在他幼年時,讓他的音樂天賦嶄露頭角,但在充滿了讚美和敬拜的詩歌、樂聲中成長,卻幫助布立思操練每天活在主面前,時刻接觸主。

布立思的童年幾乎都在農村度過。十歲那年,他有時會進城賣菜,擔負家計。有一天他經過一個地方,聽見傳來陣陣前所未聞的樂聲。這是他第一次聽見鋼琴的聲音。他被這甜美的琴音吸引,一路循著琴聲,悄悄的走進一間開著房門的屋子,默默的倚在門柱旁聽得如醉如痴。纔十歲的布立思,對音樂的渴望就此開始萌芽。

一八五五年,布立思到賓州東特洛伊(East Troy)學校讀書。次年夏天,他進入農場工作以維持生活,農忙之餘纔利用時間去學校上課。因著他的努力學習,十八歲就取得了教師資格,開始教書。在生活稍微安定後,得以正式開始學習音樂。他也有幸得著名師指導,一年之後就在羅蒙城的一場音樂會上參加演出。

為你名更熱心,向你話更信

一八五九年,布立思與同是在音樂上深具造詣的楊露西(Lucy Young)結婚。露西成了布立思服事上的好配搭,兩人在詩歌創作上常夫唱婦隨,彼此鼓勵。一八六一到一八六三年間,布立思一面演出,一面深造,那期間他常常作曲。不久,主的呼召明顯的臨到他,要他在詩歌和音樂上服事主。他所寫的詩歌,每一首都非常優美且充滿了聖靈的能力。

一八六九年夏天,布立思遇見神所重用的僕人—慕迪(D. L. Moody)。慕迪那時在各處傳揚福音。有一次布立思參加其中一場聚會,卻發現聚會的唱詩很弱,於是主動題出願意在慕迪的聚會裏幫助詩歌服事。慕迪也發現他在詩歌服事的那一分,便鼓勵他以詩歌服事主。從此,布立思就積極在詩歌一面投入主的事工。

布立思因為與慕迪一同配搭事奉,就專注於福音詩歌;那時他所寫的詩歌,都成為傳福音很有效的憑藉。他的詩歌容易摸著人的感覺,使人深受感動。詩歌七百二十首是布立思根據民數記二十一章摩西在曠野舉蛇的事例所寫,由這首詩歌可以略略體會布立思在福音負擔上的熱切。

一 仰望耶穌,將亡人!望就活!望就活!

仰望救主已捨身,望就活!

看祂木上被舉著,望就活!望就活!

聽祂在說,『仰望我!』望就活!

二 你雖邪惡又污穢,望就活!望就活!

如望,就必脫眾罪,望就活!

久受撒但的捆綁,望就活!望就活!

一望,就必得釋放,望就活!

三 你雖流蕩已久遠,望就活!望就活!

卻莫硬心在今天,望就活!

救主巴望你回轉!望就活!望就活!

為何忍心仍遲延?望就活!

(副) 看哪!救主舉木上,仰望救主醫死傷;

望就活了!何必亡?望就活!

(詩歌七二○首)

對你憂更關心,因你苦更貧

一八七三、七四年間,慕迪寫了好幾封信給布立思,竭力勸勉並催促布立思放下一切世務,專心在福音詩歌上服事主。詩歌二百九十七首大約是布立思在決定放下一切其他俗事,全時間事奉時所作。這首詩歌共計有二十四個『更』字,正如彼後一章四至七節所說,『有了…又要加上…,』(另譯)意味著無止境的加增。在屬靈的路上,我們不能滿意於已有的、現有的,我們需要一再向前。這也意味著屬靈的事對我們是豐富無限,一生享用不竭、追測不盡的。

一 主!使我更愛你,和你更親密,

為你名更熱心,向你話更信,

對你憂更關心,因你苦更貧,

更覺得你看顧,更完全順服。

二 主!使我更得勝,向你更忠誠,

在你手更有用,對你仇更勇,

受苦更為忍耐,犯罪更悲哀,

更喜樂任怨勞,更完全倚靠。

三 主!使我更屬天,更常見你面,

更愛慕你再來,更想你『同在』,

更願意處卑微,更輕看高貴,

更為不顧自己,凡事更像你。

(副) 求主天天扶持我,給我力量保守我,

使我一生走窄路,使主心滿意足。

(詩歌二九七首)

這段時間,布立思的作品到處受人稱讚,被人傳唱,家中收入也開始豐裕。從前他和妻子長期處在經濟拮据的環境中,深處實在期望有一天神能恩待他們,使他們能過得安定一點,寬裕一些。現在,這個盼望正在實現,但是他們卻發現,主對他們有更大的要求和更高的呼召。布立思被主的愛充滿,毫無考慮的答應了主的呼召,放下兩人多年求取些微安逸的盼望,願意一生過簡單樸實的生活,跟隨他們所愛的救主。

使我更屬天,更常見你面

因著主的呼召和慕迪的鼓勵,布立思在一八七六年底將四歲及一歲的幼子暫托母親,與妻子一同搭乘火車前往芝加哥,好全力豫備接下來一連串聚集中的服事。當列車經過俄亥俄州的阿什塔比拉河(Ashta-bula)時,卻發生了一件震驚當時社會各界的不幸悲劇。他們所搭乘的列車在能見度甚低的暴風雪中奔馳時,竟然在大橋上出事,有十一節車廂從六、七十呎高的橋上墜落峽谷;幾分鐘後,整列火車冒出火燄。雖然布立思幸運的從車中逃出,但他隨即回頭搶救受困在熊熊烈火中的妻子和其他乘客,結果他與妻子及許多乘客,都被困在車內而喪生。

沒有人料想到,布立思會過世得這麼突然。他的驟逝,讓人想起他生前曾為一位愛主的弟兄—史巴福(Horatio G. Spafford)所譜的詩歌:『平安正如水流,一路跟隨我』(詩歌二六八首);這首詩歌至今仍在安慰許多傷痛者的魂。一八七三年十一月,史巴福的妻子帶著四個孩子乘船前往法國。這艘輪船卻在途中與另一艘船相撞,大部分的船員及乘客均葬身海底。史巴福的妻子在浮沉中被救起,然而孩子們卻都罹難。兩年後,史巴福的喪子之痛稍得平撫,寫下『平安正如水流,一路跟隨我』的詩詞,並請布立思為他譜曲。這首詩歌於一八七六年十一月在芝加哥首度發表。就在那次聚會一個月後,布立思與他的妻子又不幸罹難。當我們唱到布立思所譜出的豪邁曲調,相信布立思在面臨死亡時,也像這首詩歌所說,『任何的遭遇,你已教我能說,我魂,你應安息,無所恐!』

『活著乃是基督,是基督執政,就是死河興起波瀾,

我也沒有苦痛,因死要如生,聽祂低聲對我賜平安。

哦,我主、我救主,我等你再臨,

我是望你不是望墓;哦,天使的號筒!

哦,主的聲音!何等的希望,永遠的福!』

布立思其他膾炙人口的詩歌還有:

『神的基督從天至』、(九六首、)

『阿利路亞,祂已復活』、(一○五首、)

『我真歡樂,因為天上父神』、(二三○首、)

『你曾覺得父愛心?不只這麼一點』、(四八九首、)

『無論何人願意,就可得救恩』。(七○九首。)

另外還有一些在英文詩歌本裏,如英文詩歌:

三○五首(I will sing of my Redeemer)、

一○○一首(Free from the law)、

一○一八首(The whole world was lost in the darkness of sin)、

一○四六首(Almost persuaded)等。

引用至福音書房《電子詩歌賞析》

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