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Mes chants

À propos de la notation chiffrée

Les chiffres sont les notes d'une gamme

La notation chiffrée (jianpu, 简谱) note une mélodie avec des chiffres plutôt qu'avec des notes sur une portée. Pas besoin de savoir lire la musique : avancez une petite étape à la fois et appuyez sur Écouter sous un exemple pour l'entendre pendant que chaque chiffre s'allume. Le son ne démarre que lorsque vous appuyez sur Écouter.

Au lieu de notes sur une portée, chaque note est un chiffre de 1 à 7. Ce sont les sept degrés de la gamme que vous connaissez déjà : do ré mi fa sol la si. Après le 7, la gamme recommence au 1.

Les sept chiffres avec leur nom. Appuyez sur Écouter et dites chaque nom quand son chiffre s'allume.
Chantez avec : do ré mi fa sol, puis redescendez jusqu'au do.

Si vous savez chanter do ré mi, vous savez déjà chanter chaque chiffre de 1 à 7. Touchez ou cliquez sur un chiffre pour entendre cette seule note.

« 1=C » indique où commencer

En haut à gauche de la partition, vous verrez par exemple 1=C. Cela signifie que le chiffre 1 (do) est la note C, et que tous les autres chiffres montent à partir de là. 1=G signifie que do est G : toute la mélodie est un peu plus haute. Rien d'autre ne change : les mêmes chiffres dessinent la même forme, simplement plus haut ou plus bas.

1=C : do est C.
1=G : les mêmes chiffres, en partant plus haut.

Vous ne savez pas où est le C ? Au piano, c'est la touche blanche juste à gauche des deux touches noires. Ou ignorez la lettre et commencez sur une note confortable pour votre voix : la mélodie doit seulement garder sa forme. Les boutons − et + de la tonalité, sur la page d'un cantique, la déplacent pour vous.

Les points montent ou descendent une note

Un point au-dessus d'un chiffre signifie une octave plus haut. Un point en dessous signifie une octave plus bas. Deux points : deux octaves. Sans point, c'est le registre médian, où se trouve l'essentiel d'une mélodie. Le nom reste le même ; seule la hauteur change.

Le même chiffre à trois hauteurs : point en dessous, sans point, point au-dessus.
Une mélodie qui monte : elle commence sur un sol grave et finit sur un do aigu.

Combien de temps dure chaque note

Battez la mesure du pied à allure régulière : chaque battement est un temps. Un chiffre simple dure un temps : vous chantez donc un nouveau chiffre à chaque battement. Les tirets, les traits et les points modifient cela.

Un chiffre simple dure un temps

Quatre chiffres, quatre temps : un chiffre par battement.

Un tiret prolonge la note

Chaque tiret ajoute un temps. Le 5 dure deux temps et le 3 en dure quatre.

Un trait en dessous la raccourcit

Un trait vaut un demi-temps : deux chiffres soulignés se partagent donc un temps. (Deux traits valent un quart de temps.)

Un point après l'allonge de moitié

Un point après un chiffre ajoute la moitié de sa durée. Le premier 5 dure un temps et demi, et le 3 court complète le second temps.

0 signifie silence

Un 0 est un temps de silence. Continuez à compter et à battre la mesure, mais ne chantez pas. Les tirets après un 0 allongent le silence, comme ils allongent une note.

Chantez 1 3 5, faites silence un temps, puis redescendez. Les silences s'allument aussi, pour que vous sentiez la pause.

Barres de mesure et indication de mesure

Les traits verticaux découpent la musique en mesures qui contiennent toutes le même nombre de temps. Les deux petits chiffres du début, comme 4/4 ou 3/4, indiquent combien : 4/4, c'est quatre temps par mesure, 3/4 trois. Le premier temps de chaque mesure est le plus fort : appuyez-vous un peu dessus. Une double barre à bord épais marque la fin.

4/4 : comptez 1 2 3 4, 1 2 3 4. Le premier temps de chaque mesure sonne un peu plus fort.
3/4 : comptez 1 2 3, 1 2 3, comme une valse.

Courbes : liaisons de prolongation et de phrasé

Une courbe au-dessus des chiffres les relie. Si elle relie deux fois le même chiffre, c'est une liaison de prolongation : chantez la note une seule fois et tenez-la pour les deux. Si elle relie des chiffres différents, c'est une liaison de phrasé : chantez-les tous sur une seule syllabe, en glissant de l'un à l'autre.

Une liaison de prolongation : le 5 est chanté une fois et tenu au-delà de la barre de mesure, six temps en tout.
Une liaison de phrasé : « Lui » est chanté sur deux notes, 3 puis 2.

Les paroles sont sous les chiffres

Chaque chiffre reçoit une syllabe, écrite juste en dessous. Un petit tiret après un morceau de mot signifie que le mot continue sous le chiffre suivant. Si un chiffre n'a rien en dessous, il appartient à une courbe ou à un tiret : continuez la syllabe en cours.

À lire de gauche à droite, une syllabe par chiffre : Ah ! vous di-rai-je, Ma-man.

Signes de reprise et fins 1. 2.

Une barre de mesure avec deux points, :|, signifie : revenez en arrière et chantez cette partie une seconde fois, depuis le signe |: correspondant (ou depuis le début s'il n'y en a pas). Parfois la reprise a deux fins. Chantez la fin 1. la première fois ; à la reprise, sautez-la et chantez la fin 2. à la place.

Écoutez-le : vous entendez la fin 1., la reprise, puis la fin 2. Regardez la surbrillance revenir en arrière.

Tonalités mineures : « 6=A »

Un chant en mode mineur, qui sonne en général plus grave ou plus tendre, porte une indication comme 6=A au lieu de 1=C. Elle signifie que le chiffre 6 (la) est la note d'attache, ici A. Les chiffres gardent leur nom habituel ; la mélodie se sent chez elle sur le 6 et y finit souvent. 6=A utilise les mêmes notes que 1=C.

Elle commence et finit sur le 6 (la), la note d'attache. Écoutez la couleur plus sombre.

Tout ensemble : une ligne de cantique

Voici la première ligne du cantique 8, « Praise God, from whom all blessings flow », en notation chiffrée. Essayez d'abord le tempo lent, et chantez les paroles au moment où chaque chiffre s'allume.

1=G à 4/4. Trois temps de silence, puis « Praise » sur le temps 4. Les points sous 7, 6 et 5 signifient que ces notes descendent d'une octave.

Testez-vous

Quatre questions rapides, sans score et sans pression. Touchez une réponse pour voir tout de suite pourquoi elle est juste ou fausse. Vous pouvez toujours essayer une autre réponse.

Touchez le chiffre qui est tenu le plus longtemps.

Touchez le 5 qui est une octave plus haut que le premier 5.

Que signifie un 0 ?

Avec 1=G, quelle note est le chiffre 1 ?

À essayer sur un cantique

Vous avez ouvert ceci depuis un cantique qui a une vue Numérotée : vous pouvez donc essayer tout de suite.

  1. Regardez en haut à gauche de la partition : la tonalité, comme 1=D, et l'indication de mesure, comme 3/4.
  2. Trouvez le premier chiffre et chantez-le. Puis suivez les chiffres de gauche à droite avec les paroles en dessous, une syllabe par chiffre. Appuyez sur Lecture dans le lecteur pour entendre l'enregistrement pendant que vous suivez.
  3. Les lettres au-dessus des chiffres (C, G7) sont des accords pour guitare ou piano. Ignorez-les pendant que vous apprenez la mélodie.
  4. Pour être guidé, ouvrez l'onglet Apprendre et appuyez sur Lecture. Sous Affichage, réglez la notation du mode Apprendre sur Numérotée (ou choisissez d'abord Numérotée dans l'onglet Grille d'accords). Pour les cantiques qui ont des lignes chiffrées, chaque ligne de chiffres défile à l'écran en rythme avec l'enregistrement pendant qu'une balle rebondissante suit les paroles ; les autres cantiques y montrent la notation piano. Le menu Vitesse permet de ralentir.

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My Father is rich in houses and lands

Comfort in Trials General

English732
1
My Father is rich in houses and lands,
He holdeth the wealth of the world in His hands!
Of rubies and diamonds, of silver and gold,
His coffers are full, He has riches untold.
 
I’m a child of the King,
A child of the King:
With Jesus my Savior,
I’m a child of the King.
2
My Father’s own Son, the Savior of men,
Once wandered on earth as the poorest of them.
But now He is pleading our pardon on high,
That we may be His when He comes by and by.
3
I once was an out-cast stranger on earth,
A sinner by choice, and an alien by birth;
But I’ve been adopted, my name’s written down,
An heir of salvation, the kingdom and crown.
4
Though poor on this earth, oh, why should I care?
Since glorious things for me God doth prepare;
Though trials abound, yet, still I may sing:
All glory to God, I’m a child of the King.

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Pastor K Jerido

Jersey City, New Jersey, United States

oct. 4, 2025

I am a Child of a king Jesus my Savior, I am a Child of the king

It is good to remind yourself who you are in Christ

We are winners.

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Pastor K

Jersey City, New Jersey

oct. 4, 2025

I love this song. Powerful

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Jack Petrash

Irving, TX, United States

mars 20, 2025

Upon regeneration we become sons of God in life, nature and expression but not in the Godhead. This is clear in Gal. 6:4 and Romans 8:14. Therefore, verse 3 line 3 should read: "But now I'm a son, my name's written down," rather than "I've been adopted".

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Ana Lara

Storrs, Connecticut, United States

oct. 7, 2023

Harriertt Buell was born in 1834, in Cazevia, New York. Buell wrote this song one Sunday morning while walking home from her church. She then sent the text to the Northern Christian Advocate, and they printed it. The poem was titled “The Child of a King. ” At the same time, John Summer had been praying for a gospel song to write, which would replace the one his friend, Philip Bliss had promised to write before his unexpected death. John Summer served as a minister in Pennsylvania and New York, as well as being a music teacher. When Summer saw Mrs. Buell’s words in publication, he knew his prayer had been answered. He set a melody to the poem. Peter Bilhorn tells the following story from 1883:

“We had started up the Missouri River for Bismarck, and on Sunday we stopped at a town named Blunt, to unload some freight. A crowd of men and boys came down to the wharf. I took my little organ, went on the wharf-boat, and sang a few songs, among others, the glorious hymn, I am a child of the King. I thought nothing more of the occasion until long afterwards, when I sang the same song, in Dwight L. Moody’s church in Chicago. Then a man in the back part of the house arose, and said, in a trembling voice, ‘two years ago, I heard that song, at Blunt, Dakota; I was an unsaved man, but that song sent me to thinking, and I decided to accept Christ, and I am now studying for the ministry. ’”

Commentary by L. Codington

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Grace Samuel

Trivandrum, Kerala

mai 20, 2023

I am child of the king.
I have been adopted into the family of the great king.
Makes me so happy to sing this assured songe

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Debbie B

Kendall Park, New Jersey, United States

janv. 9, 2022

‘Wondering if Harriet Buell spent time in Ocean Grove, NJ? It was- and is- a Methodist Camp meeting Town- and was frequented by many other hymn writer( Fanny Crosby for one). The 4th verse of “A Child Of the King! ” Says, “ a tent or a cottage- why should I care? ” These are STILL over 100 tents occupied each May - Sept- and WE have a ‘cottage’ there. Anyone know??!

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Pastor Jerido

Jersey City, New Jersey, United States

nov. 29, 2021

This song reminds you we are rich We have inheritance in Jesus Christ We are winners don't give up Your help is on the way hold on Call on him His Name is Jesus he Rescued you. He come see about you. He help you finish until the end Amen

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Joy Masgarita

Toronto, ON, Canada

oct. 4, 2020

Great

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Norma Jean Carlisle

Indianapolis, IN, United States

août 8, 2018

My Father is rich in houses and lands, He holdeth the wealth of this world in His hands !! All Glory to God ! I am a child of the King ! 🎆🎉🙏💪💕😇

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Helen Todd

Jacksonville, Florida, United States

juin 21, 2017

Such a wonderful song. Sang this many times when I was a teenager in a group, which lasted for several years. Has such a message and SO THANKFUL TO BE A CHILD OF THE KING. My wonderful husband went Home in October 2016 and I am anxious to get there to be with him and the KING!

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