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Mes chants

À propos de la notation chiffrée

Les chiffres sont les notes d'une gamme

La notation chiffrée (jianpu, 简谱) note une mélodie avec des chiffres plutôt qu'avec des notes sur une portée. Pas besoin de savoir lire la musique : avancez une petite étape à la fois et appuyez sur Écouter sous un exemple pour l'entendre pendant que chaque chiffre s'allume. Le son ne démarre que lorsque vous appuyez sur Écouter.

Au lieu de notes sur une portée, chaque note est un chiffre de 1 à 7. Ce sont les sept degrés de la gamme que vous connaissez déjà : do ré mi fa sol la si. Après le 7, la gamme recommence au 1.

Les sept chiffres avec leur nom. Appuyez sur Écouter et dites chaque nom quand son chiffre s'allume.
Chantez avec : do ré mi fa sol, puis redescendez jusqu'au do.

Si vous savez chanter do ré mi, vous savez déjà chanter chaque chiffre de 1 à 7. Touchez ou cliquez sur un chiffre pour entendre cette seule note.

« 1=C » indique où commencer

En haut à gauche de la partition, vous verrez par exemple 1=C. Cela signifie que le chiffre 1 (do) est la note C, et que tous les autres chiffres montent à partir de là. 1=G signifie que do est G : toute la mélodie est un peu plus haute. Rien d'autre ne change : les mêmes chiffres dessinent la même forme, simplement plus haut ou plus bas.

1=C : do est C.
1=G : les mêmes chiffres, en partant plus haut.

Vous ne savez pas où est le C ? Au piano, c'est la touche blanche juste à gauche des deux touches noires. Ou ignorez la lettre et commencez sur une note confortable pour votre voix : la mélodie doit seulement garder sa forme. Les boutons − et + de la tonalité, sur la page d'un cantique, la déplacent pour vous.

Les points montent ou descendent une note

Un point au-dessus d'un chiffre signifie une octave plus haut. Un point en dessous signifie une octave plus bas. Deux points : deux octaves. Sans point, c'est le registre médian, où se trouve l'essentiel d'une mélodie. Le nom reste le même ; seule la hauteur change.

Le même chiffre à trois hauteurs : point en dessous, sans point, point au-dessus.
Une mélodie qui monte : elle commence sur un sol grave et finit sur un do aigu.

Combien de temps dure chaque note

Battez la mesure du pied à allure régulière : chaque battement est un temps. Un chiffre simple dure un temps : vous chantez donc un nouveau chiffre à chaque battement. Les tirets, les traits et les points modifient cela.

Un chiffre simple dure un temps

Quatre chiffres, quatre temps : un chiffre par battement.

Un tiret prolonge la note

Chaque tiret ajoute un temps. Le 5 dure deux temps et le 3 en dure quatre.

Un trait en dessous la raccourcit

Un trait vaut un demi-temps : deux chiffres soulignés se partagent donc un temps. (Deux traits valent un quart de temps.)

Un point après l'allonge de moitié

Un point après un chiffre ajoute la moitié de sa durée. Le premier 5 dure un temps et demi, et le 3 court complète le second temps.

0 signifie silence

Un 0 est un temps de silence. Continuez à compter et à battre la mesure, mais ne chantez pas. Les tirets après un 0 allongent le silence, comme ils allongent une note.

Chantez 1 3 5, faites silence un temps, puis redescendez. Les silences s'allument aussi, pour que vous sentiez la pause.

Barres de mesure et indication de mesure

Les traits verticaux découpent la musique en mesures qui contiennent toutes le même nombre de temps. Les deux petits chiffres du début, comme 4/4 ou 3/4, indiquent combien : 4/4, c'est quatre temps par mesure, 3/4 trois. Le premier temps de chaque mesure est le plus fort : appuyez-vous un peu dessus. Une double barre à bord épais marque la fin.

4/4 : comptez 1 2 3 4, 1 2 3 4. Le premier temps de chaque mesure sonne un peu plus fort.
3/4 : comptez 1 2 3, 1 2 3, comme une valse.

Courbes : liaisons de prolongation et de phrasé

Une courbe au-dessus des chiffres les relie. Si elle relie deux fois le même chiffre, c'est une liaison de prolongation : chantez la note une seule fois et tenez-la pour les deux. Si elle relie des chiffres différents, c'est une liaison de phrasé : chantez-les tous sur une seule syllabe, en glissant de l'un à l'autre.

Une liaison de prolongation : le 5 est chanté une fois et tenu au-delà de la barre de mesure, six temps en tout.
Une liaison de phrasé : « Lui » est chanté sur deux notes, 3 puis 2.

Les paroles sont sous les chiffres

Chaque chiffre reçoit une syllabe, écrite juste en dessous. Un petit tiret après un morceau de mot signifie que le mot continue sous le chiffre suivant. Si un chiffre n'a rien en dessous, il appartient à une courbe ou à un tiret : continuez la syllabe en cours.

À lire de gauche à droite, une syllabe par chiffre : Ah ! vous di-rai-je, Ma-man.

Signes de reprise et fins 1. 2.

Une barre de mesure avec deux points, :|, signifie : revenez en arrière et chantez cette partie une seconde fois, depuis le signe |: correspondant (ou depuis le début s'il n'y en a pas). Parfois la reprise a deux fins. Chantez la fin 1. la première fois ; à la reprise, sautez-la et chantez la fin 2. à la place.

Écoutez-le : vous entendez la fin 1., la reprise, puis la fin 2. Regardez la surbrillance revenir en arrière.

Tonalités mineures : « 6=A »

Un chant en mode mineur, qui sonne en général plus grave ou plus tendre, porte une indication comme 6=A au lieu de 1=C. Elle signifie que le chiffre 6 (la) est la note d'attache, ici A. Les chiffres gardent leur nom habituel ; la mélodie se sent chez elle sur le 6 et y finit souvent. 6=A utilise les mêmes notes que 1=C.

Elle commence et finit sur le 6 (la), la note d'attache. Écoutez la couleur plus sombre.

Tout ensemble : une ligne de cantique

Voici la première ligne du cantique 8, « Praise God, from whom all blessings flow », en notation chiffrée. Essayez d'abord le tempo lent, et chantez les paroles au moment où chaque chiffre s'allume.

1=G à 4/4. Trois temps de silence, puis « Praise » sur le temps 4. Les points sous 7, 6 et 5 signifient que ces notes descendent d'une octave.

Testez-vous

Quatre questions rapides, sans score et sans pression. Touchez une réponse pour voir tout de suite pourquoi elle est juste ou fausse. Vous pouvez toujours essayer une autre réponse.

Touchez le chiffre qui est tenu le plus longtemps.

Touchez le 5 qui est une octave plus haut que le premier 5.

Que signifie un 0 ?

Avec 1=G, quelle note est le chiffre 1 ?

À essayer sur un cantique

Vous avez ouvert ceci depuis un cantique qui a une vue Numérotée : vous pouvez donc essayer tout de suite.

  1. Regardez en haut à gauche de la partition : la tonalité, comme 1=D, et l'indication de mesure, comme 3/4.
  2. Trouvez le premier chiffre et chantez-le. Puis suivez les chiffres de gauche à droite avec les paroles en dessous, une syllabe par chiffre. Appuyez sur Lecture dans le lecteur pour entendre l'enregistrement pendant que vous suivez.
  3. Les lettres au-dessus des chiffres (C, G7) sont des accords pour guitare ou piano. Ignorez-les pendant que vous apprenez la mélodie.
  4. Pour être guidé, ouvrez l'onglet Apprendre et appuyez sur Lecture. Sous Affichage, réglez la notation du mode Apprendre sur Numérotée (ou choisissez d'abord Numérotée dans l'onglet Grille d'accords). Pour les cantiques qui ont des lignes chiffrées, chaque ligne de chiffres défile à l'écran en rythme avec l'enregistrement pendant qu'une balle rebondissante suit les paroles ; les autres cantiques y montrent la notation piano. Le menu Vitesse permet de ralentir.

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God moves in a mysterious way

Comfort in Trials By the Lord’s Plan

English675
1
God moves in a mysterious way
His wonders to perform:
He plants His footsteps in the sea,
And rides upon the storm.
2
Deep in unfathomable mines
Of never-failing skill,
He treasures up His bright designs,
And works His sovereign will.
3
Ye fearful saints, fresh courage take;
The clouds ye so much dread
Are big with mercy, and shall break
In blessings on your head.
4
Judge not the Lord by feeble sense,
But trust Him for His grace;
Behind a frowning providence
He hides a smiling face.
5
His purposes will ripen fast,
Unfolding every hour:
The bud may have a bitter taste,
But sweet will be the flower.
6
Blind unbelief is sure to err,
And scan His work in vain;
God is His own Interpreter,
And He will make it plain.

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Ana Lara

Storrs, Connecticut, United States

oct. 9, 2019

William Cowper was born in the English countryside at Great Berkhampstead, Hartfordshire, England on November 26, 1731. His father was the rector of the parish and chaplain to George II. On his mother’s side he was a descendant of Henry III. His mother’s name was Anne Donne and died when William was six years old. This was a great blow to him because of his closeness to her and his need for her motherly attentions.

William became a lawyer in 1754 two years before his father passed away. He drifted from one job to another and about this time he became depressed and attempted suicide but the rope broke and he was spared for better things.

One evening he was picking his way among the gravestones of St. Margaret’s Church on his way home. It was a moonless night. The only sound heard was the recurring crunch of a pick digging a grave. Suddenly William felt his leg struck by an object. When he shined his lantern upon it to see what it was, it was a human skull! A terrible sense of fear and emptiness grappled him. What was the use of avoiding other fears since death was something he could not avoid?

When he was 33 years old, he sat in his garden reading Romans. Chapter 3:24-25 touched his heart which spoke of being justified by grace through faith in the blood of Jesus Christ the Son of God. He then rested on the blood, faith and laid hold of God’s salvation. Later when he was living in Olney he was shepherded by John Newton with whom he compiled the ‘Olney Hymns ‘.

William went to be with the Lord on April 25, 1800. He wrote these prophetic words about his death in this hymn he expressed so well:

‘Then, in a nobler, sweeter song
I’ll sing Thy power to save,
When this poor lisping stamm’ring tongue
Lies silent in the grave. (as originally written)

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Anonymous

sept. 8, 2019

A truly living hymn that speaks through the ages. @Edwards: Our passion and interests is one of the ways in which God speaks to us. In addition to praying, I suggest make research about schools that have geography related courses such as geography, meteorology, earth and marine science, survey etc and change as soon as possible to be fulfilled. All the best.

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Cornelia

Lagos, Nigeria

oct. 13, 2018

This is one of my best hymns, ever inspiring any time am in low spirit. God speaks to me through the words of this hymn.

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Chinwe

Abuja, FCT, Nigeria

août 7, 2018

Truly a hymn to reassure that God is working and he is yet to make it plain... love this hymn, whenever I face trials I always sing it and stay calm.

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Abi

Port Hatcourt, Rivers State, Nigeria

mars 22, 2018

This song is so soothing. To know that that though I go through sufferings the outcome shall be sweet.

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Susan McVey

Galloway, Ohio, United States

avr. 24, 2015

Edward....l don't know you or your circumstances....but l truly love this poem also....my favorite!....I am a nurse.....love it....but know that it is not for everyone.....re: a college.....God's Bible School in Cincinnati, Ohio....has a great curriculum for those interested in a comprehensive study of both the Old and New Testaments.....l wish you the best!

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Edward

Statesboro, GA, United States

févr. 23, 2013

Before I was saved, I kept denying God's providence because I was too proud.

However, right before I was saved, I had to go to public school from private school because of my family's financial problem and because the private school was not that better than public school. I thought I was gonna be in private school for the 2nd year as well, but I realized that there must be God who is in control to let me go to public school. You know, even though I wished I could be in private school, I couldn't. 2 months after that, I was saved. That event helped me a lot to believe in God and accept Jesus Christ as my personal Savior.

I am currently a nursing major in Bob Jones University in Greenville, South Carolina, United States. Even though it is a wonderful program, the Lord has shown me that I am really really interested in map and GPS when I was helping my dad find a destination in Sydney, Australia and I kept riding subway a lot by myself in Seoul, Korea and I kept walking a lot and found a lot of ways in Sydney and Seoul. Also, during last Christmas break, when my mom and I went to Book's A Million in my current hometown, instead of Anatomy or biology book, I kept looking at US travelling places, maps, national parks, etc. The Lord directed me to be interested in maps and various places on the earth to know about His creation, nature, meadow, woodland, forest, ocean, park, etc.

I also kept looking at Google Maps to find out where the students in BJU are from like CA, MD, AZ, PA, CT, ME, etc.

So my prayer is that the Lord would guide me to go to another college to study more about maps/geography more interestingly with more joy than nursing. For Bob Jones doesn't have geography.

Bob Jones University is a great college, and its nursing program is really great even throughout the United Staes, but the Lord started directing me to study more about geography to know about His omnipresence and marvellous creation.

I kept sinning because I kept forgetting that God is omnipresent to see me sinning, so I really desire to know more deeply that God is omnipresent in Asia, Europe, Africa, North and South America, Antartica, Greenland, and Arctic.

Lord, help me and guide me to go to another university that You want for me to learn about your omnipresence. This is my prayer. Through my 1st year of study in BJU in nursing, I thank You for teaching me about our body system that You created.

I pray that You would help me to bravely move to another college to learn about geography.

May Your name be praised and glorified as I study more about the earth, geography, and maps.

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Roland

Newark, DE, United States

sept. 17, 2011

I used to keep these words on my office table. I read the whole spiritual poem/hymn many times, and it comforted me in times of anxiety and distress. I love this.

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