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Mes chants

À propos de la notation chiffrée

Les chiffres sont les notes d'une gamme

La notation chiffrée (jianpu, 简谱) note une mélodie avec des chiffres plutôt qu'avec des notes sur une portée. Pas besoin de savoir lire la musique : avancez une petite étape à la fois et appuyez sur Écouter sous un exemple pour l'entendre pendant que chaque chiffre s'allume. Le son ne démarre que lorsque vous appuyez sur Écouter.

Au lieu de notes sur une portée, chaque note est un chiffre de 1 à 7. Ce sont les sept degrés de la gamme que vous connaissez déjà : do ré mi fa sol la si. Après le 7, la gamme recommence au 1.

Les sept chiffres avec leur nom. Appuyez sur Écouter et dites chaque nom quand son chiffre s'allume.
Chantez avec : do ré mi fa sol, puis redescendez jusqu'au do.

Si vous savez chanter do ré mi, vous savez déjà chanter chaque chiffre de 1 à 7. Touchez ou cliquez sur un chiffre pour entendre cette seule note.

« 1=C » indique où commencer

En haut à gauche de la partition, vous verrez par exemple 1=C. Cela signifie que le chiffre 1 (do) est la note C, et que tous les autres chiffres montent à partir de là. 1=G signifie que do est G : toute la mélodie est un peu plus haute. Rien d'autre ne change : les mêmes chiffres dessinent la même forme, simplement plus haut ou plus bas.

1=C : do est C.
1=G : les mêmes chiffres, en partant plus haut.

Vous ne savez pas où est le C ? Au piano, c'est la touche blanche juste à gauche des deux touches noires. Ou ignorez la lettre et commencez sur une note confortable pour votre voix : la mélodie doit seulement garder sa forme. Les boutons − et + de la tonalité, sur la page d'un cantique, la déplacent pour vous.

Les points montent ou descendent une note

Un point au-dessus d'un chiffre signifie une octave plus haut. Un point en dessous signifie une octave plus bas. Deux points : deux octaves. Sans point, c'est le registre médian, où se trouve l'essentiel d'une mélodie. Le nom reste le même ; seule la hauteur change.

Le même chiffre à trois hauteurs : point en dessous, sans point, point au-dessus.
Une mélodie qui monte : elle commence sur un sol grave et finit sur un do aigu.

Combien de temps dure chaque note

Battez la mesure du pied à allure régulière : chaque battement est un temps. Un chiffre simple dure un temps : vous chantez donc un nouveau chiffre à chaque battement. Les tirets, les traits et les points modifient cela.

Un chiffre simple dure un temps

Quatre chiffres, quatre temps : un chiffre par battement.

Un tiret prolonge la note

Chaque tiret ajoute un temps. Le 5 dure deux temps et le 3 en dure quatre.

Un trait en dessous la raccourcit

Un trait vaut un demi-temps : deux chiffres soulignés se partagent donc un temps. (Deux traits valent un quart de temps.)

Un point après l'allonge de moitié

Un point après un chiffre ajoute la moitié de sa durée. Le premier 5 dure un temps et demi, et le 3 court complète le second temps.

0 signifie silence

Un 0 est un temps de silence. Continuez à compter et à battre la mesure, mais ne chantez pas. Les tirets après un 0 allongent le silence, comme ils allongent une note.

Chantez 1 3 5, faites silence un temps, puis redescendez. Les silences s'allument aussi, pour que vous sentiez la pause.

Barres de mesure et indication de mesure

Les traits verticaux découpent la musique en mesures qui contiennent toutes le même nombre de temps. Les deux petits chiffres du début, comme 4/4 ou 3/4, indiquent combien : 4/4, c'est quatre temps par mesure, 3/4 trois. Le premier temps de chaque mesure est le plus fort : appuyez-vous un peu dessus. Une double barre à bord épais marque la fin.

4/4 : comptez 1 2 3 4, 1 2 3 4. Le premier temps de chaque mesure sonne un peu plus fort.
3/4 : comptez 1 2 3, 1 2 3, comme une valse.

Courbes : liaisons de prolongation et de phrasé

Une courbe au-dessus des chiffres les relie. Si elle relie deux fois le même chiffre, c'est une liaison de prolongation : chantez la note une seule fois et tenez-la pour les deux. Si elle relie des chiffres différents, c'est une liaison de phrasé : chantez-les tous sur une seule syllabe, en glissant de l'un à l'autre.

Une liaison de prolongation : le 5 est chanté une fois et tenu au-delà de la barre de mesure, six temps en tout.
Une liaison de phrasé : « Lui » est chanté sur deux notes, 3 puis 2.

Les paroles sont sous les chiffres

Chaque chiffre reçoit une syllabe, écrite juste en dessous. Un petit tiret après un morceau de mot signifie que le mot continue sous le chiffre suivant. Si un chiffre n'a rien en dessous, il appartient à une courbe ou à un tiret : continuez la syllabe en cours.

À lire de gauche à droite, une syllabe par chiffre : Ah ! vous di-rai-je, Ma-man.

Signes de reprise et fins 1. 2.

Une barre de mesure avec deux points, :|, signifie : revenez en arrière et chantez cette partie une seconde fois, depuis le signe |: correspondant (ou depuis le début s'il n'y en a pas). Parfois la reprise a deux fins. Chantez la fin 1. la première fois ; à la reprise, sautez-la et chantez la fin 2. à la place.

Écoutez-le : vous entendez la fin 1., la reprise, puis la fin 2. Regardez la surbrillance revenir en arrière.

Tonalités mineures : « 6=A »

Un chant en mode mineur, qui sonne en général plus grave ou plus tendre, porte une indication comme 6=A au lieu de 1=C. Elle signifie que le chiffre 6 (la) est la note d'attache, ici A. Les chiffres gardent leur nom habituel ; la mélodie se sent chez elle sur le 6 et y finit souvent. 6=A utilise les mêmes notes que 1=C.

Elle commence et finit sur le 6 (la), la note d'attache. Écoutez la couleur plus sombre.

Tout ensemble : une ligne de cantique

Voici la première ligne du cantique 8, « Praise God, from whom all blessings flow », en notation chiffrée. Essayez d'abord le tempo lent, et chantez les paroles au moment où chaque chiffre s'allume.

1=G à 4/4. Trois temps de silence, puis « Praise » sur le temps 4. Les points sous 7, 6 et 5 signifient que ces notes descendent d'une octave.

Testez-vous

Quatre questions rapides, sans score et sans pression. Touchez une réponse pour voir tout de suite pourquoi elle est juste ou fausse. Vous pouvez toujours essayer une autre réponse.

Touchez le chiffre qui est tenu le plus longtemps.

Touchez le 5 qui est une octave plus haut que le premier 5.

Que signifie un 0 ?

Avec 1=G, quelle note est le chiffre 1 ?

À essayer sur un cantique

Vous avez ouvert ceci depuis un cantique qui a une vue Numérotée : vous pouvez donc essayer tout de suite.

  1. Regardez en haut à gauche de la partition : la tonalité, comme 1=D, et l'indication de mesure, comme 3/4.
  2. Trouvez le premier chiffre et chantez-le. Puis suivez les chiffres de gauche à droite avec les paroles en dessous, une syllabe par chiffre. Appuyez sur Lecture dans le lecteur pour entendre l'enregistrement pendant que vous suivez.
  3. Les lettres au-dessus des chiffres (C, G7) sont des accords pour guitare ou piano. Ignorez-les pendant que vous apprenez la mélodie.
  4. Pour être guidé, ouvrez l'onglet Apprendre et appuyez sur Lecture. Sous Affichage, réglez la notation du mode Apprendre sur Numérotée (ou choisissez d'abord Numérotée dans l'onglet Grille d'accords). Pour les cantiques qui ont des lignes chiffrées, chaque ligne de chiffres défile à l'écran en rythme avec l'enregistrement pendant qu'une balle rebondissante suit les paroles ; les autres cantiques y montrent la notation piano. Le menu Vitesse permet de ralentir.

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How tedious and tasteless the hours

Experience of Christ As Everything

English529
1
How tedious and tasteless the hours
When Jesus no longer I see!
Sweet prospects, sweet birds and sweet flow’rs,
Have all lost their sweetness to me.
The midsummer sun shines but dim,
The fields strive in vain to look gay;
But when I am happy in Him
December’s as pleasant as May.
2
His name yields the richest perfume,
And sweeter than music His voice;
His presence disperses my gloom,
And makes all within me rejoice.
I should, were He always thus nigh,
Have nothing to wish or to fear;
No mortal so happy as I;
My summer would last all the year.
3
Content with beholding His face,
My all to His pleasure resigned;
No changes of season or place,
Would make any change in my mind.
While blessed with a sense of His love,
A palace a toy would appear;
And prisons would palaces prove,
If Jesus would dwell with me there.
4
My Lord, if indeed I am Thine,
If Thou art my sun and my song,
Say, why do I languish and pine?
And why are my winters so long?
Oh, drive these dark clouds from the sky,
Thy soul-cheering presence restore;
Or take me to Thee up on high,
Where winter and clouds are no more.

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Leah

Cambridge City, IN, United States

mars 4, 2016

We found a handwritten copy of this song in 4 torn parts and had it recently mounted with acid-free glass, etc. at our History Room at the Cambridge City Indiana Library. It said the thing was written in 1824.

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David Burdick

Kingsland, GA, United States

janv. 28, 2016

Beautiful testimonies to the power that our loving Saviour has upon the heart made in the image of God. Jesus met all the needs of the people in the long ago, and continues to meet our needs today as we think of Him. He is the one who makes the living word so lively and quickening. This song came to my mind the other day as I was contemplating a very tedious job I knew was coming. But, I only remembered the title of the hymn and forgot that the real tedium comes from losing sight of Jesus. Everything else is doable with Him. With our Shepherd who carries His lambs in His arms we might be cast down but not destroyed, persecuted but not forsaken, troubled on every side but not distressed. No other religion offers the help that the Lord gives to the creatures that came from His hand. He knows what we need--love, tough and soft. That's what Jesus brought back to the world. We love Him because He first loved us--to the end.

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Musiklaydee

Capitol Heights, Maryland, United States

juill. 3, 2015

I grew up hearing James Cleveland singing this with his singers, and I fell in love with it even as a young girl, feeling the anointing of the words. Now, I am here getting the words to teach it to my own singing group. LOVE this hymn.

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Karen

Spartanburg, SC, United States

févr. 14, 2014

This was one of my Mother's favorite hymns. She would have been 90 today, Valentine's Day, and I love remembering her through hearing her this song.

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Joy

Morrisville, PA, United States

oct. 6, 2012

I have loved this song for so long. It has a way of driving gloom from my heart. The Lord is good.

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Carolyn Braddy

Cleveland, TN, United States

mai 22, 2012

My granny used to sing this when she worked around the house...I have not heard it in 60 years! Good memories!

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Pamela

Lafayette, TN, United States

nov. 26, 2011

I love this song and recently heard it sung at our church. I love it and can't wait to memorize all the words so I can sing it to my kids.

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Keen

Falkland Islands

juill. 5, 2011

I like this song because it is so vivid and true.

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Reginald A. Early

Middleburg, VA, United States

juin 24, 2011

This is a hymn we sang at the church I attended when I was a child. This hymn recently came to mind. The lyrics are beautiful.

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Manny Mendez

United States

mai 25, 2008

When I was walking in the world without The Lord, my life was empty and fearful; When I gave my life to The Lord in 1988 my days are all spring (even when I am downcast!) for I know Jesus will lift me up..

Glory to our Mighty savior!!

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