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Mes chants

À propos de la notation chiffrée

Les chiffres sont les notes d'une gamme

La notation chiffrée (jianpu, 简谱) note une mélodie avec des chiffres plutôt qu'avec des notes sur une portée. Pas besoin de savoir lire la musique : avancez une petite étape à la fois et appuyez sur Écouter sous un exemple pour l'entendre pendant que chaque chiffre s'allume. Le son ne démarre que lorsque vous appuyez sur Écouter.

Au lieu de notes sur une portée, chaque note est un chiffre de 1 à 7. Ce sont les sept degrés de la gamme que vous connaissez déjà : do ré mi fa sol la si. Après le 7, la gamme recommence au 1.

Les sept chiffres avec leur nom. Appuyez sur Écouter et dites chaque nom quand son chiffre s'allume.
Chantez avec : do ré mi fa sol, puis redescendez jusqu'au do.

Si vous savez chanter do ré mi, vous savez déjà chanter chaque chiffre de 1 à 7. Touchez ou cliquez sur un chiffre pour entendre cette seule note.

« 1=C » indique où commencer

En haut à gauche de la partition, vous verrez par exemple 1=C. Cela signifie que le chiffre 1 (do) est la note C, et que tous les autres chiffres montent à partir de là. 1=G signifie que do est G : toute la mélodie est un peu plus haute. Rien d'autre ne change : les mêmes chiffres dessinent la même forme, simplement plus haut ou plus bas.

1=C : do est C.
1=G : les mêmes chiffres, en partant plus haut.

Vous ne savez pas où est le C ? Au piano, c'est la touche blanche juste à gauche des deux touches noires. Ou ignorez la lettre et commencez sur une note confortable pour votre voix : la mélodie doit seulement garder sa forme. Les boutons − et + de la tonalité, sur la page d'un cantique, la déplacent pour vous.

Les points montent ou descendent une note

Un point au-dessus d'un chiffre signifie une octave plus haut. Un point en dessous signifie une octave plus bas. Deux points : deux octaves. Sans point, c'est le registre médian, où se trouve l'essentiel d'une mélodie. Le nom reste le même ; seule la hauteur change.

Le même chiffre à trois hauteurs : point en dessous, sans point, point au-dessus.
Une mélodie qui monte : elle commence sur un sol grave et finit sur un do aigu.

Combien de temps dure chaque note

Battez la mesure du pied à allure régulière : chaque battement est un temps. Un chiffre simple dure un temps : vous chantez donc un nouveau chiffre à chaque battement. Les tirets, les traits et les points modifient cela.

Un chiffre simple dure un temps

Quatre chiffres, quatre temps : un chiffre par battement.

Un tiret prolonge la note

Chaque tiret ajoute un temps. Le 5 dure deux temps et le 3 en dure quatre.

Un trait en dessous la raccourcit

Un trait vaut un demi-temps : deux chiffres soulignés se partagent donc un temps. (Deux traits valent un quart de temps.)

Un point après l'allonge de moitié

Un point après un chiffre ajoute la moitié de sa durée. Le premier 5 dure un temps et demi, et le 3 court complète le second temps.

0 signifie silence

Un 0 est un temps de silence. Continuez à compter et à battre la mesure, mais ne chantez pas. Les tirets après un 0 allongent le silence, comme ils allongent une note.

Chantez 1 3 5, faites silence un temps, puis redescendez. Les silences s'allument aussi, pour que vous sentiez la pause.

Barres de mesure et indication de mesure

Les traits verticaux découpent la musique en mesures qui contiennent toutes le même nombre de temps. Les deux petits chiffres du début, comme 4/4 ou 3/4, indiquent combien : 4/4, c'est quatre temps par mesure, 3/4 trois. Le premier temps de chaque mesure est le plus fort : appuyez-vous un peu dessus. Une double barre à bord épais marque la fin.

4/4 : comptez 1 2 3 4, 1 2 3 4. Le premier temps de chaque mesure sonne un peu plus fort.
3/4 : comptez 1 2 3, 1 2 3, comme une valse.

Courbes : liaisons de prolongation et de phrasé

Une courbe au-dessus des chiffres les relie. Si elle relie deux fois le même chiffre, c'est une liaison de prolongation : chantez la note une seule fois et tenez-la pour les deux. Si elle relie des chiffres différents, c'est une liaison de phrasé : chantez-les tous sur une seule syllabe, en glissant de l'un à l'autre.

Une liaison de prolongation : le 5 est chanté une fois et tenu au-delà de la barre de mesure, six temps en tout.
Une liaison de phrasé : « Lui » est chanté sur deux notes, 3 puis 2.

Les paroles sont sous les chiffres

Chaque chiffre reçoit une syllabe, écrite juste en dessous. Un petit tiret après un morceau de mot signifie que le mot continue sous le chiffre suivant. Si un chiffre n'a rien en dessous, il appartient à une courbe ou à un tiret : continuez la syllabe en cours.

À lire de gauche à droite, une syllabe par chiffre : Ah ! vous di-rai-je, Ma-man.

Signes de reprise et fins 1. 2.

Une barre de mesure avec deux points, :|, signifie : revenez en arrière et chantez cette partie une seconde fois, depuis le signe |: correspondant (ou depuis le début s'il n'y en a pas). Parfois la reprise a deux fins. Chantez la fin 1. la première fois ; à la reprise, sautez-la et chantez la fin 2. à la place.

Écoutez-le : vous entendez la fin 1., la reprise, puis la fin 2. Regardez la surbrillance revenir en arrière.

Tonalités mineures : « 6=A »

Un chant en mode mineur, qui sonne en général plus grave ou plus tendre, porte une indication comme 6=A au lieu de 1=C. Elle signifie que le chiffre 6 (la) est la note d'attache, ici A. Les chiffres gardent leur nom habituel ; la mélodie se sent chez elle sur le 6 et y finit souvent. 6=A utilise les mêmes notes que 1=C.

Elle commence et finit sur le 6 (la), la note d'attache. Écoutez la couleur plus sombre.

Tout ensemble : une ligne de cantique

Voici la première ligne du cantique 8, « Praise God, from whom all blessings flow », en notation chiffrée. Essayez d'abord le tempo lent, et chantez les paroles au moment où chaque chiffre s'allume.

1=G à 4/4. Trois temps de silence, puis « Praise » sur le temps 4. Les points sous 7, 6 et 5 signifient que ces notes descendent d'une octave.

Testez-vous

Quatre questions rapides, sans score et sans pression. Touchez une réponse pour voir tout de suite pourquoi elle est juste ou fausse. Vous pouvez toujours essayer une autre réponse.

Touchez le chiffre qui est tenu le plus longtemps.

Touchez le 5 qui est une octave plus haut que le premier 5.

Que signifie un 0 ?

Avec 1=G, quelle note est le chiffre 1 ?

À essayer sur un cantique

Vous avez ouvert ceci depuis un cantique qui a une vue Numérotée : vous pouvez donc essayer tout de suite.

  1. Regardez en haut à gauche de la partition : la tonalité, comme 1=D, et l'indication de mesure, comme 3/4.
  2. Trouvez le premier chiffre et chantez-le. Puis suivez les chiffres de gauche à droite avec les paroles en dessous, une syllabe par chiffre. Appuyez sur Lecture dans le lecteur pour entendre l'enregistrement pendant que vous suivez.
  3. Les lettres au-dessus des chiffres (C, G7) sont des accords pour guitare ou piano. Ignorez-les pendant que vous apprenez la mélodie.
  4. Pour être guidé, ouvrez l'onglet Apprendre et appuyez sur Lecture. Sous Affichage, réglez la notation du mode Apprendre sur Numérotée (ou choisissez d'abord Numérotée dans l'onglet Grille d'accords). Pour les cantiques qui ont des lignes chiffrées, chaque ligne de chiffres défile à l'écran en rythme avec l'enregistrement pendant qu'une balle rebondissante suit les paroles ; les autres cantiques y montrent la notation piano. Le menu Vitesse permet de ralentir.

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Thou didst leave Thy throne and Thy kingly crown

Gospel Crying to the Lord

English1060
1
Thou didst leave Thy throne and Thy kingly crown,
When Thou camest to earth for me;
But in Bethlehem’s home was there found no room
For Thy holy nativity:
 
Oh, come to my heart, Lord Jesus!
There is room in my heart for Thee;
Oh, come to my heart, Lord Jesus, come,
There is room in my heart for Thee.
2
Heaven’s arches rang when the angels sang,
Proclaiming Thy royal degree;
But of lowly birth cam’st Thou, Lord, on earth,
And in great humility:
3
The foxes found rest, and the birds had their nest
In the shade of the forest tree;
But Thy couch was the sod, O Thou Son of God,
In the deserts of Galilee:
4
Thou camest, O Lord, with the living Word
That should set Thy people free;
But with mocking scorn, and with crown of thorn,
They bore Thee to Calvary:
 
Oh, come to my heart, Lord Jesus!
Thy cross is my only plea;
Oh, come to my heart, Lord Jesus, come,
Thy cross is my only plea.
5
When heaven’s arches shall ring, and her choirs shall sing
At Thy coming to victory,
Let Thy voice call me up, saying, “Yet there is room,
There is room at My side for thee!”
 
And my heart shall rejoice, Lord Jesus!
When Thou comest and callest for me;
And my heart shall rejoice, Lord Jesus!
When Thou comest and callest for me.

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Margaret

Manchester, Wigan, United Kingdom

août 31, 2026

I got my Bible at school 1969 I was 10. I must have sung this hymn.

That's when we were taught about Christianity And it was not ignored.

What a great Hymn

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Debi

Kingstown, NA, Saint Vincent And The Grenadines

mars 28, 2025

The chorus keeps repeating in my mind - and I sing it!

A wonderful invitation for the Lord to live in my heart. 💕

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K Thangsuanmung

Chennai, Tamil Nadu, India

août 24, 2024

This song sums up God's love for us and how our soul must long for him

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Cyril Hassanally

Etobicoke, ON, Canada

mai 21, 2024

I woke up this morning with this song in my mind which generated thoughts of my Saviour’s love for lost mankind when He left His father's throne in heaven to come down to sinful earth and complete His work of redemption and transformation so that we can enjoy a new life with Him living in us. It’s love like this that truly humbles us.

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Dwight B. (Bradley) King

Nassau, New Providence, Bahamas

déc. 25, 2023

A real blessing. Thank you so much.

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Lenganji Nalwamba

Lusaka, Zambia

sept. 1, 2021

Thank you, thank you so much Craig Apel for sharing this hymn. I was trying to interpret if from my native language to English so that I could then Google it, and came across your post! I have been trying to look for the English version for the last 9 years till today! I would like to share it this Christmas season at my church in my native language but I would love the meaning to be beamed on projector screen in English!

You suffered from Covid at exactly the same period as my family and I did. We thank God for His healing, and for sending His Son to be our Savior!

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Craig Apel

Holland, Michigan, United States

déc. 26, 2020

It is Christmas night and I am isolated from family and friends, quarantined with the Covid-19 virus. I couldn’t attend the Christmas Eve service at church. The family gathering had to be canceled. No gifts were exchanged. No great dinner. We lit up the Christmas tree, but already I’m tired of looking at its garish ornaments. Then, just a few minutes ago, this wonderful song came to mind. I couldn’t remember all the words soI “Googled” it and wound up on this website. Having now sung the song through, this has become a good day.

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Ana Lara

United States

août 23, 2020

Emily Eliott was born in Brighton, England, on July 22, 1836. Throughout her life she was associated with the evangelical faction of the Anglican Church. She worked tirelessly with the rescue missions and Sunday Schools in her area. Emily was the nice of Charlotte Eliott, author of the hymn “Just as I Am”. For six years she was the editor of “The Church Missionary Juvenile Instructor” magazine. Forty-eight of her hymns were published in a book called “Under the Pillow”, a book used especially for patients in hospitals, infirmaries or at home.

The text was printed by Miss Eliott privately for the choir and for the school children of St. Mark’s at Brighton, England where her father ministered. She wanted to teach children about the Lord Jesus’ incarnation, human living, crucifixion and second coming. The text for this hymn was based on the verse from Luke 2:7 “but there was no room for them in the inn. ”

In the four verses of the hymn, Miss Eliott is able to achieve a stark paradox in each of the stanzas separated by the word “but”:

Stanza One... Heaven’s throne and crown-but no room in Bethlehem.

Stanza Two... Heaven’s royal degree-but earth’s great humiliation.

Stanza Three... Earth’s creatures have their homes-but for Him the desert.

Stanza four... He came bringing redemption-but men gave Him Calvary.

Stanza Five... there is no contrast here, it speaks only of Christ’s victory in His second coming: When heaven’s arches shall ring and the choirs shall sing at Thy coming to victory.

The tune “Margaret” was composed especially for this text by Timothy Richard Matthews. Matthews was born at Bedford, England, on November 4th, 1826 and was recognized in Great Britain as one of the leading organists of his day. He was also a clergyman and the composer of more than 100 hymn tunes.

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Martha Aurora

Cuernavaca, Morelos, Mexico

juin 23, 2020

As I thought of the Father giving the Son, and the Son giving His life and the Holy Spirit willing to come and live in temples of clay I began to sing this hymn. “Such a wonderful salvation ever can a mortal know” praise His name!!

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Denny

Bluffton, Ohio, United States

janv. 5, 2020

Just read Revelation 5:9 and the lyrics to this hymn popped into my head. The Lamb gave up His life to purchase “Men from Every Tribe and Nation “. “Every knee shall bow and Every tongue confess that Jesus Christ is Lord “. Amen!

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