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Mes chants

À propos de la notation chiffrée

Les chiffres sont les notes d'une gamme

La notation chiffrée (jianpu, 简谱) note une mélodie avec des chiffres plutôt qu'avec des notes sur une portée. Pas besoin de savoir lire la musique : avancez une petite étape à la fois et appuyez sur Écouter sous un exemple pour l'entendre pendant que chaque chiffre s'allume. Le son ne démarre que lorsque vous appuyez sur Écouter.

Au lieu de notes sur une portée, chaque note est un chiffre de 1 à 7. Ce sont les sept degrés de la gamme que vous connaissez déjà : do ré mi fa sol la si. Après le 7, la gamme recommence au 1.

Les sept chiffres avec leur nom. Appuyez sur Écouter et dites chaque nom quand son chiffre s'allume.
Chantez avec : do ré mi fa sol, puis redescendez jusqu'au do.

Si vous savez chanter do ré mi, vous savez déjà chanter chaque chiffre de 1 à 7. Touchez ou cliquez sur un chiffre pour entendre cette seule note.

« 1=C » indique où commencer

En haut à gauche de la partition, vous verrez par exemple 1=C. Cela signifie que le chiffre 1 (do) est la note C, et que tous les autres chiffres montent à partir de là. 1=G signifie que do est G : toute la mélodie est un peu plus haute. Rien d'autre ne change : les mêmes chiffres dessinent la même forme, simplement plus haut ou plus bas.

1=C : do est C.
1=G : les mêmes chiffres, en partant plus haut.

Vous ne savez pas où est le C ? Au piano, c'est la touche blanche juste à gauche des deux touches noires. Ou ignorez la lettre et commencez sur une note confortable pour votre voix : la mélodie doit seulement garder sa forme. Les boutons − et + de la tonalité, sur la page d'un cantique, la déplacent pour vous.

Les points montent ou descendent une note

Un point au-dessus d'un chiffre signifie une octave plus haut. Un point en dessous signifie une octave plus bas. Deux points : deux octaves. Sans point, c'est le registre médian, où se trouve l'essentiel d'une mélodie. Le nom reste le même ; seule la hauteur change.

Le même chiffre à trois hauteurs : point en dessous, sans point, point au-dessus.
Une mélodie qui monte : elle commence sur un sol grave et finit sur un do aigu.

Combien de temps dure chaque note

Battez la mesure du pied à allure régulière : chaque battement est un temps. Un chiffre simple dure un temps : vous chantez donc un nouveau chiffre à chaque battement. Les tirets, les traits et les points modifient cela.

Un chiffre simple dure un temps

Quatre chiffres, quatre temps : un chiffre par battement.

Un tiret prolonge la note

Chaque tiret ajoute un temps. Le 5 dure deux temps et le 3 en dure quatre.

Un trait en dessous la raccourcit

Un trait vaut un demi-temps : deux chiffres soulignés se partagent donc un temps. (Deux traits valent un quart de temps.)

Un point après l'allonge de moitié

Un point après un chiffre ajoute la moitié de sa durée. Le premier 5 dure un temps et demi, et le 3 court complète le second temps.

0 signifie silence

Un 0 est un temps de silence. Continuez à compter et à battre la mesure, mais ne chantez pas. Les tirets après un 0 allongent le silence, comme ils allongent une note.

Chantez 1 3 5, faites silence un temps, puis redescendez. Les silences s'allument aussi, pour que vous sentiez la pause.

Barres de mesure et indication de mesure

Les traits verticaux découpent la musique en mesures qui contiennent toutes le même nombre de temps. Les deux petits chiffres du début, comme 4/4 ou 3/4, indiquent combien : 4/4, c'est quatre temps par mesure, 3/4 trois. Le premier temps de chaque mesure est le plus fort : appuyez-vous un peu dessus. Une double barre à bord épais marque la fin.

4/4 : comptez 1 2 3 4, 1 2 3 4. Le premier temps de chaque mesure sonne un peu plus fort.
3/4 : comptez 1 2 3, 1 2 3, comme une valse.

Courbes : liaisons de prolongation et de phrasé

Une courbe au-dessus des chiffres les relie. Si elle relie deux fois le même chiffre, c'est une liaison de prolongation : chantez la note une seule fois et tenez-la pour les deux. Si elle relie des chiffres différents, c'est une liaison de phrasé : chantez-les tous sur une seule syllabe, en glissant de l'un à l'autre.

Une liaison de prolongation : le 5 est chanté une fois et tenu au-delà de la barre de mesure, six temps en tout.
Une liaison de phrasé : « Lui » est chanté sur deux notes, 3 puis 2.

Les paroles sont sous les chiffres

Chaque chiffre reçoit une syllabe, écrite juste en dessous. Un petit tiret après un morceau de mot signifie que le mot continue sous le chiffre suivant. Si un chiffre n'a rien en dessous, il appartient à une courbe ou à un tiret : continuez la syllabe en cours.

À lire de gauche à droite, une syllabe par chiffre : Ah ! vous di-rai-je, Ma-man.

Signes de reprise et fins 1. 2.

Une barre de mesure avec deux points, :|, signifie : revenez en arrière et chantez cette partie une seconde fois, depuis le signe |: correspondant (ou depuis le début s'il n'y en a pas). Parfois la reprise a deux fins. Chantez la fin 1. la première fois ; à la reprise, sautez-la et chantez la fin 2. à la place.

Écoutez-le : vous entendez la fin 1., la reprise, puis la fin 2. Regardez la surbrillance revenir en arrière.

Tonalités mineures : « 6=A »

Un chant en mode mineur, qui sonne en général plus grave ou plus tendre, porte une indication comme 6=A au lieu de 1=C. Elle signifie que le chiffre 6 (la) est la note d'attache, ici A. Les chiffres gardent leur nom habituel ; la mélodie se sent chez elle sur le 6 et y finit souvent. 6=A utilise les mêmes notes que 1=C.

Elle commence et finit sur le 6 (la), la note d'attache. Écoutez la couleur plus sombre.

Tout ensemble : une ligne de cantique

Voici la première ligne du cantique 8, « Praise God, from whom all blessings flow », en notation chiffrée. Essayez d'abord le tempo lent, et chantez les paroles au moment où chaque chiffre s'allume.

1=G à 4/4. Trois temps de silence, puis « Praise » sur le temps 4. Les points sous 7, 6 et 5 signifient que ces notes descendent d'une octave.

Testez-vous

Quatre questions rapides, sans score et sans pression. Touchez une réponse pour voir tout de suite pourquoi elle est juste ou fausse. Vous pouvez toujours essayer une autre réponse.

Touchez le chiffre qui est tenu le plus longtemps.

Touchez le 5 qui est une octave plus haut que le premier 5.

Que signifie un 0 ?

Avec 1=G, quelle note est le chiffre 1 ?

À essayer sur un cantique

Vous avez ouvert ceci depuis un cantique qui a une vue Numérotée : vous pouvez donc essayer tout de suite.

  1. Regardez en haut à gauche de la partition : la tonalité, comme 1=D, et l'indication de mesure, comme 3/4.
  2. Trouvez le premier chiffre et chantez-le. Puis suivez les chiffres de gauche à droite avec les paroles en dessous, une syllabe par chiffre. Appuyez sur Lecture dans le lecteur pour entendre l'enregistrement pendant que vous suivez.
  3. Les lettres au-dessus des chiffres (C, G7) sont des accords pour guitare ou piano. Ignorez-les pendant que vous apprenez la mélodie.
  4. Pour être guidé, ouvrez l'onglet Apprendre et appuyez sur Lecture. Sous Affichage, réglez la notation du mode Apprendre sur Numérotée (ou choisissez d'abord Numérotée dans l'onglet Grille d'accords). Pour les cantiques qui ont des lignes chiffrées, chaque ligne de chiffres défile à l'écran en rythme avec l'enregistrement pendant qu'une balle rebondissante suit les paroles ; les autres cantiques y montrent la notation piano. Le menu Vitesse permet de ralentir.

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我現在默思葡萄

十字架的道路 結果之路

Chinois465*
1
我們現在默思
葡萄一生的事:
其路並不容易,
其境也不安逸;
生長不像野地野花,
隨地隨意自由吐華;
生成曲徑迷堂,
生成款式百樣。
2
反之,葡萄開花,
非常渺小無華;
人幾不能辨省,
它竟也曾有英;
花尚未曾開得一日,
即已迅速結為果實,
不得成為驕葩,
自感豐姿可誇。
3
它是拴在樁上,
不能隨意生長;
它如伸肢展臂,
也是架上被繫;
它就如此從了礫土,
吸取它的養生食物;
不能自由揀選,
不能遇難思遷。
4
是的,綠衣秀美,
春地披上明媚;
因著生命豐裕,
自然生長有餘;
直至滿身嫩枝細苗,
開始四向飄浮盤繞;
在於青藍空中,
嘗其甘美無窮。
5
但是園主、園工,
對它並不放鬆;
帶來刈剪、修刀,
要剝它的驕傲;
毫不顧惜它的細嫩,
將它割得又深又準,
所有多餘美穗,
盡都斷折破碎。
6
在它損失期間,
它並不敢自憐,
乃是反將自己,
更為完全徹底
交付給那剝奪所有,
使它成為虛空的手;
它不浪費生活,
一切都為結果。
7
那些流血的枝,
漸變堅硬木質;
那些存留的穗,
也漸結果纍纍;
太陽又來迫它枯乾,
它葉開始敗落四散,
使它果子盛紫,
直至收成之日。
8
它因負重過甚,
以致無枝不沉;
這是長期努力,
受盡琢磨來的;
現今果實已經全美,
自然它可欣喜自慰;
但是收成就到,
欣慰日子何少!
9
有手要來摘下,
有腳要來踐踏,
葡萄所有寶藏,
在於酒醡之上,
直到豐富、血紅的酒,
浩蕩有如長江大流,
終日湧溢不息,
喜樂充滿大地。
10
但是葡萄形狀,
乃是剝光淒涼:
已經給了一切,
又將進入黑夜,
卻無誰人向它償還
它所給人酣醉之歡,
反而將它再砍,
使成無枝禿榦。
11
然而全冬之間,
它酒卻賜甘甜,
給那寒冷之中,
憂鬱愁苦之眾;
但是葡萄卻在外面,
孤獨經歷雪地冰天,
堅定忍受一切,
一切可疑、難解!
12
直到寒冬已過,
它又豫備結果,
重新萌芽生枝,
再來放綠成姿;
不因已往所受磨難,
心中有了埋怨不甘;
不因所失無限,
而欲減少奉獻。
13
它的所有呼吸,
盡是高天清氣,
並不半點沾染
不潔屬地情感;
面向犧牲,依然含笑,
再來接受愛的剝削,
有如從未遇過
損失、痛苦、折磨。
14
葡萄從它肢枝,
流酒、流血、流汁,
是否因已捨盡,
它就變為更貧?
世上醉人、人間浪者,
從它暢飲,因它作樂,
是否因了享福,
他們就變更富?
15
估量生命原則,
以失不是以得;
不視酒飲幾多,
乃視酒傾幾何;
因為愛的最大能力,
乃是在於愛的捨棄,
誰苦受得最深,
最有,可以給人。
16
誰待自己最苛,
最易為神選擇;
誰傷自己最狠,
最能擦人淚痕;
誰不熟練損失、剝奪,
誰就僅是響鈸、鳴鑼;
誰能拯救自己,
誰就不能樂極。

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高越

西雅图, WA, United States

mai 17, 2024

不视酒饮几多,乃看酒倾几何

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Wl

Fremont, California, United States

févr. 15, 2023

The depth and richness of this hymn may take decades to taste and swallow.

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Thomas Fung

Vancouver, BC, Canada

juin 18, 2014

Love this hymn. However, the music at the end is incorrect. It would be nice if someone can correct it.

Lire la suite