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Mes chants

À propos de la notation chiffrée

Les chiffres sont les notes d'une gamme

La notation chiffrée (jianpu, 简谱) note une mélodie avec des chiffres plutôt qu'avec des notes sur une portée. Pas besoin de savoir lire la musique : avancez une petite étape à la fois et appuyez sur Écouter sous un exemple pour l'entendre pendant que chaque chiffre s'allume. Le son ne démarre que lorsque vous appuyez sur Écouter.

Au lieu de notes sur une portée, chaque note est un chiffre de 1 à 7. Ce sont les sept degrés de la gamme que vous connaissez déjà : do ré mi fa sol la si. Après le 7, la gamme recommence au 1.

Les sept chiffres avec leur nom. Appuyez sur Écouter et dites chaque nom quand son chiffre s'allume.
Chantez avec : do ré mi fa sol, puis redescendez jusqu'au do.

Si vous savez chanter do ré mi, vous savez déjà chanter chaque chiffre de 1 à 7. Touchez ou cliquez sur un chiffre pour entendre cette seule note.

« 1=C » indique où commencer

En haut à gauche de la partition, vous verrez par exemple 1=C. Cela signifie que le chiffre 1 (do) est la note C, et que tous les autres chiffres montent à partir de là. 1=G signifie que do est G : toute la mélodie est un peu plus haute. Rien d'autre ne change : les mêmes chiffres dessinent la même forme, simplement plus haut ou plus bas.

1=C : do est C.
1=G : les mêmes chiffres, en partant plus haut.

Vous ne savez pas où est le C ? Au piano, c'est la touche blanche juste à gauche des deux touches noires. Ou ignorez la lettre et commencez sur une note confortable pour votre voix : la mélodie doit seulement garder sa forme. Les boutons − et + de la tonalité, sur la page d'un cantique, la déplacent pour vous.

Les points montent ou descendent une note

Un point au-dessus d'un chiffre signifie une octave plus haut. Un point en dessous signifie une octave plus bas. Deux points : deux octaves. Sans point, c'est le registre médian, où se trouve l'essentiel d'une mélodie. Le nom reste le même ; seule la hauteur change.

Le même chiffre à trois hauteurs : point en dessous, sans point, point au-dessus.
Une mélodie qui monte : elle commence sur un sol grave et finit sur un do aigu.

Combien de temps dure chaque note

Battez la mesure du pied à allure régulière : chaque battement est un temps. Un chiffre simple dure un temps : vous chantez donc un nouveau chiffre à chaque battement. Les tirets, les traits et les points modifient cela.

Un chiffre simple dure un temps

Quatre chiffres, quatre temps : un chiffre par battement.

Un tiret prolonge la note

Chaque tiret ajoute un temps. Le 5 dure deux temps et le 3 en dure quatre.

Un trait en dessous la raccourcit

Un trait vaut un demi-temps : deux chiffres soulignés se partagent donc un temps. (Deux traits valent un quart de temps.)

Un point après l'allonge de moitié

Un point après un chiffre ajoute la moitié de sa durée. Le premier 5 dure un temps et demi, et le 3 court complète le second temps.

0 signifie silence

Un 0 est un temps de silence. Continuez à compter et à battre la mesure, mais ne chantez pas. Les tirets après un 0 allongent le silence, comme ils allongent une note.

Chantez 1 3 5, faites silence un temps, puis redescendez. Les silences s'allument aussi, pour que vous sentiez la pause.

Barres de mesure et indication de mesure

Les traits verticaux découpent la musique en mesures qui contiennent toutes le même nombre de temps. Les deux petits chiffres du début, comme 4/4 ou 3/4, indiquent combien : 4/4, c'est quatre temps par mesure, 3/4 trois. Le premier temps de chaque mesure est le plus fort : appuyez-vous un peu dessus. Une double barre à bord épais marque la fin.

4/4 : comptez 1 2 3 4, 1 2 3 4. Le premier temps de chaque mesure sonne un peu plus fort.
3/4 : comptez 1 2 3, 1 2 3, comme une valse.

Courbes : liaisons de prolongation et de phrasé

Une courbe au-dessus des chiffres les relie. Si elle relie deux fois le même chiffre, c'est une liaison de prolongation : chantez la note une seule fois et tenez-la pour les deux. Si elle relie des chiffres différents, c'est une liaison de phrasé : chantez-les tous sur une seule syllabe, en glissant de l'un à l'autre.

Une liaison de prolongation : le 5 est chanté une fois et tenu au-delà de la barre de mesure, six temps en tout.
Une liaison de phrasé : « Lui » est chanté sur deux notes, 3 puis 2.

Les paroles sont sous les chiffres

Chaque chiffre reçoit une syllabe, écrite juste en dessous. Un petit tiret après un morceau de mot signifie que le mot continue sous le chiffre suivant. Si un chiffre n'a rien en dessous, il appartient à une courbe ou à un tiret : continuez la syllabe en cours.

À lire de gauche à droite, une syllabe par chiffre : Ah ! vous di-rai-je, Ma-man.

Signes de reprise et fins 1. 2.

Une barre de mesure avec deux points, :|, signifie : revenez en arrière et chantez cette partie une seconde fois, depuis le signe |: correspondant (ou depuis le début s'il n'y en a pas). Parfois la reprise a deux fins. Chantez la fin 1. la première fois ; à la reprise, sautez-la et chantez la fin 2. à la place.

Écoutez-le : vous entendez la fin 1., la reprise, puis la fin 2. Regardez la surbrillance revenir en arrière.

Tonalités mineures : « 6=A »

Un chant en mode mineur, qui sonne en général plus grave ou plus tendre, porte une indication comme 6=A au lieu de 1=C. Elle signifie que le chiffre 6 (la) est la note d'attache, ici A. Les chiffres gardent leur nom habituel ; la mélodie se sent chez elle sur le 6 et y finit souvent. 6=A utilise les mêmes notes que 1=C.

Elle commence et finit sur le 6 (la), la note d'attache. Écoutez la couleur plus sombre.

Tout ensemble : une ligne de cantique

Voici la première ligne du cantique 8, « Praise God, from whom all blessings flow », en notation chiffrée. Essayez d'abord le tempo lent, et chantez les paroles au moment où chaque chiffre s'allume.

1=G à 4/4. Trois temps de silence, puis « Praise » sur le temps 4. Les points sous 7, 6 et 5 signifient que ces notes descendent d'une octave.

Testez-vous

Quatre questions rapides, sans score et sans pression. Touchez une réponse pour voir tout de suite pourquoi elle est juste ou fausse. Vous pouvez toujours essayer une autre réponse.

Touchez le chiffre qui est tenu le plus longtemps.

Touchez le 5 qui est une octave plus haut que le premier 5.

Que signifie un 0 ?

Avec 1=G, quelle note est le chiffre 1 ?

À essayer sur un cantique

Vous avez ouvert ceci depuis un cantique qui a une vue Numérotée : vous pouvez donc essayer tout de suite.

  1. Regardez en haut à gauche de la partition : la tonalité, comme 1=D, et l'indication de mesure, comme 3/4.
  2. Trouvez le premier chiffre et chantez-le. Puis suivez les chiffres de gauche à droite avec les paroles en dessous, une syllabe par chiffre. Appuyez sur Lecture dans le lecteur pour entendre l'enregistrement pendant que vous suivez.
  3. Les lettres au-dessus des chiffres (C, G7) sont des accords pour guitare ou piano. Ignorez-les pendant que vous apprenez la mélodie.
  4. Pour être guidé, ouvrez l'onglet Apprendre et appuyez sur Lecture. Sous Affichage, réglez la notation du mode Apprendre sur Numérotée (ou choisissez d'abord Numérotée dans l'onglet Grille d'accords). Pour les cantiques qui ont des lignes chiffrées, chaque ligne de chiffres défile à l'écran en rythme avec l'enregistrement pendant qu'une balle rebondissante suit les paroles ; les autres cantiques y montrent la notation piano. Le menu Vitesse permet de ralentir.

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我今俯伏主面前

讚美主 祂的愛

Chinois128
1
我今俯伏主面前,
我希奇主恩典!
像我這樣的罪魁,
主竟拯救歸回!
我本罪人貪世福,
那裡想到要主;
為何無端來尋我,
用愛把我圍著。
2
當時我心因罪惡,
糾纏得真難過,
但我並未求解脫,
你卻前來尋我!
當時我雖聽見你,
但我總是不理,
並且多次反對你,
實是你的仇敵。
3
我實不知為何故,
你竟為我罪辜,
釘死在十字架上,
使我得著平康!
我的罪惡比人多,
我為肉體活著,
我的性情比人壞,
你為甚麼要愛?
4
你生馬槽何寒微!
你的生活何卑!
你到加略受折磨!
你的全是為我!
你在何處看上我?
為何又愛上我?
所以纔如此受苦,
為要使我得福?
5
我比別人有何長?
有何比人高尚?
因此使你離天上,
為我十架命喪?
主阿,當我想自己,
實在無一可以
邀你青眼,使你喜,
我就只得希奇!
6
無他,我今只能說:
你是無故愛我!
哦,你是無故愛我!
哦,這恩真難說!
哦,不是因自己好,
不是因自己高,
乃是你要愛罪魁,
無故的愛罪魁!
7
我既如此的蒙恩,
自然應當認真
愛你、念你、順服你,
纔可對得住你;
但是,可憐到如今
我心仍冷如冰!
雖然明知你恩、愛,
仍是對你懈怠!
8
你雖為我捨性命,
我對你仍無情;
你雖為我離天庭,
我對你只半心。
隱藏世界離不得,
你道路嫌太窄!
微小自己捨不得,
你生命苦太默!
9
當我想到這裡時,
我心若有所失,
自恨性情太敗壞,
自恨生活太歹。
但是,主,你豈不知
我心將要如此!
你既豫知我冷淡,
當初何必恩湛?
10
難道你為我捨命,
擔當痛苦、罪、病,
受盡人世的艱辛,
就是為此冷心!
你既知道我如此,
何苦為我受死?
你既知道我無良,
何竟為我受傷?
11
你雖豫知我冷淡,
對你刻變時翻,
但你仍然要愛我,
為我死,為我活。
當我想到這樣愛,
不知淚從何來,
滿心感激我救主,
希奇你的無故!
12
主阿,對於你大愛,
我真明白不來,
一面我希奇不迨,
一面我要敬拜;
天上福樂雖無比,
我心並不在彼,
我愛作個唱詩人,
讚美我主我神。
13
在那光明榮耀中,
我要不住稱頌,
我要感謝你恩、愛,
我要永遠敬拜。
我望我能在天城,
作主恩、愛標本,
愛雖難答,恩難報,
惟願讚美得好!

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倪林和平师母,倪柝声弟兄肉身的母亲

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這首詩歌是誰在什麼時侯寫的?

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Tina

Newton, MA, United States

oct. 25, 2020

This is So worth translating, can someone please do it?

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Paul Lin

Taipei, Taiwan

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『誰能使我們與基督的愛隔絕?難道是患難麼?是困苦麼?是逼迫麼?是飢餓麼?是赤身麼?是危險麼?是刀劍麼?』羅八35
『如經上所記:“我們為你的緣故,終日被殺,人看我們如將宰的羊。”』羅八36
『然而藉著那愛我們的,在這一切的事上,我們已經得勝有餘了。』羅八37
『因為我深信,無論是死,是生,是天使,是掌權的,是現今的事,是要來的事,是有能的,』羅八38
『是高,是深,或是別的受造之物,都不能叫我們與神的愛隔絕,這愛是在我們的主基督耶穌裏的。』羅八39

『原來基督的愛困迫我們,因我們斷定:一人既替眾人死,眾人就都死了;』林後五14

『並且祂替眾人死,是叫那些活著的人,不再向自己活,乃向那替他們死而復活者活。』林後五15

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