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关于简谱

数字就是音阶中的音

简谱(Jianpu,简谱)用数字而不是五线谱上的音符来记录旋律。不需要先学过乐理:一次学一个小步骤,并在任何例子上按播放,边听边看每个数字依序亮起。只有按下播放才会发出声音。

简谱不用五线谱上的音符,每个音都写成 1 到 7 的数字。它们就是你早已熟悉的音阶七个级:do re mi fa sol la ti。7 之后,音阶又从 1 重新开始。

七个数字和它们的唱名。按播放,每当数字亮起就唱出它的唱名。
跟着唱:do re mi fa sol,再唱回 do。

只要会唱 do re mi,就已经会唱 1 到 7 的每一个数字。点一下任何数字,就能单独听到那个音。

“1=C”告诉你从哪里开始

谱面左上方会看到像 1=C 这样的标示,这叫做首调:数字 1(do)就是 C 音,其他数字都由它往上数。1=G 表示 do 是 G,整首曲子就高了一些。其他都不变:同样的数字画出同样的旋律形状,只是整体变高或变低。

1=C:do 就是 C。
1=G:同样的数字,从较高的音开始。

找不到 C?在钢琴上,它是两个黑键左边的那个白键。你也可以不管字母,从自己嗓音舒适的音开始唱:旋律只要保持形状就好。诗歌页面上的 − 和 + 调号按钮可以帮你移调。

圆点让音变高或变低

数字上方加一点表示高八度,下方加一点表示低八度,两点就是两个八度。没有圆点就是中音区,也就是大部分旋律所在的音域。唱名不变,只是音高改变。

同一个数字的三种高度:下方加点、不加点、上方加点。
一段往上爬的旋律:从低音 sol 开始,到高音 do 结束。

每个音唱多久

用脚稳稳地打拍子,每打一下就是一拍。单独的数字是一拍,所以每打一下就唱一个新的数字。增时线、减时线和附点会改变这个长度。

单独的数字是一拍

四个数字、四拍:每打一下拍子唱一个数字。

增时线(短横线)让音拉长

每一条短横线多加一拍。5 唱两拍,3 唱四拍。

下方的减时线让音变短

一条底线是半拍,所以两个带底线的数字合起来是一拍。(两条底线是四分之一拍。)

附点让音延长一半

数字后面的附点再加上它一半的长度。第一个 5 唱一拍半,短短的 3 补满第二拍。

0 表示休止符

0 是休止符,停顿一拍。继续数拍子、继续打拍子,但不要唱。0 后面的增时线会让停顿变长,就像它让音拉长一样。

唱 1 3 5,安静一拍,再唱下来。休止符也会亮起,让你感受到停顿。

小节线与拍号

直立的线把音乐分成一个个小节,每个小节的拍数都一样。开头的两个小数字叫拍号,例如 4/4 或 3/4,说明每小节有几拍:4/4 是每小节四拍,3/4 是三拍。每小节的第一拍最强,唱的时候稍微加重。一条粗细并列的双线表示结束。

4/4:数 1 2 3 4,1 2 3 4。每小节的第一拍听起来稍微大声一点。
3/4:数 1 2 3,1 2 3,像圆舞曲的感觉。

弧线:延音线与连音线

数字上方的弧线把它们连在一起。如果连接的是两个相同的数字,这是延音线:只唱一次,并把两个音的长度合起来唱。如果连接的是不同的数字,这是连音线:这些音唱在同一个字上,从一个音滑到下一个音。

延音线:5 只唱一次,延续过小节线,一共六拍。
连音线:“祂”这个字唱两个音,先 3 再 2。

歌词写在数字下面

每个数字对应一个音节(中文是一个字),写在它的正下方。字词中间的短横线表示这个词还没唱完,下一个数字继续唱。如果某个数字下面没有字,它属于弧线或增时线:继续唱目前那个字。

由左到右阅读,每个数字对应一个字:一闪一闪亮晶晶。

反复记号与 1. 2. 结尾

带两个圆点的小节线 :| 表示回头,从对应的 |: 记号(如果没有,就从头)再唱一遍。有时反复会有两个结尾:第一次唱第 1 结尾;反复时跳过它,改唱第 2 结尾。

播放看看:你会听到第 1 结尾、反复,再接第 2 结尾。注意亮起的位置会跳回去。

小调:“6=A”

小调的歌听起来通常比较庄重或温柔,谱面标示的是像 6=A 这样的记号,而不是 1=C。它表示数字 6(la)是主音,这里是 A。数字的唱名不变;旋律只是以 6 为归宿,常常也在 6 结束。6=A 与 1=C 使用相同的音。

从 6(la)开始,也在 6 结束,也就是主音。听听它比较暗的色彩。

综合练习:一句诗歌

这是诗歌第 8 首“Praise God, from whom all blessings flow”第一句的简谱写法。先用慢速试试,每当一个数字亮起就唱出对应的歌词。

1=G,4/4 拍。先休止三拍,第 4 拍唱“Praise”。7、6、5 下方的圆点表示这几个音低八度。

自我检测

四个小问题,不计分也没有压力。点选答案就能立刻看到对错的原因,随时都可以改选别的答案。

点选持续最久的数字。

点选比第一个 5 高八度的 5。

0 是什么意思?

在 1=G 之下,数字 1 是哪个音?

在诗歌上试试看

你是从有简谱检视的诗歌打开这份指南的,所以现在就可以试试。

  1. 看看谱面左上方:调号,例如 1=D,以及拍号,例如 3/4。
  2. 找到第一个数字,把它唱出来。然后由左到右跟着数字,看下面的歌词,每个数字唱一个字。按播放器里的播放,边看边听录音。
  3. 数字上方的字母(C、G7)是给吉他或钢琴用的和弦。学旋律的时候可以先不管它们。
  4. 想要有人带着你唱,请打开学习页签并按播放。在显示里把学习记谱法设为简谱(或先在和弦谱页签选简谱)。有简谱行的诗歌,每一行数字会随著录音卷动到画面上,同时跳动的小球跟着歌词走;其他诗歌则会在那里显示钢琴谱。用速度控制项可以放慢,音高不变。

在独立页面开启本指南

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认识复活

享受基督

中文257
1
求主赐我启示的灵,
认识复活的大能,
这大能在基督身上,
运行不息时加增。
不单叫祂从死复活,
更叫我因祂得生;
浩大能力借信经历,
使我活在属天层。
2
复活乃是信徒经历,
非仅历史一事实;
坟墓虽已千年空置,
复活大能仍运施。
这个大能不是神学,
不仅是理论而已;
它使信徒天天实际,
联于复活主自己。
3
复活带进新造领域,
使我脱离旧自我;
非如拉撒路之神迹,
苟延旧造并重活。
我所需要不是任何
起死回生的经过,
亦非任何工作能力,
乃让复活将我摸。
4
一切死亡阴间经历,
皆为复活启生机;
生借死亡发动运行,
肉体治死灵奋起。
死亡所设千万防线,
基督走过何容易;
畅游阴间乐园深渊,
从未恐慌或逃离。
5
死亡对人最大威胁,
无非惧怕与捆绑;
当主打破死亡门槛,
粉碎限制与惊惶。
天然生命不再缠扰,
复活生命得显扬;
最后仇敌既被吞灭,
有何能将生命挡?
6
基督人性借着复活,
已被拔高并标出;
从此堕落人类生命,
可望与主同前途。
经历基督全备救恩,
不仅那日体得赎,
人性更被拯救、拔高,
提升等同复活主。
7
复活并不改良旧造,
减轻旧造的折腾;
也不加强旧造生命,
使之能以自逞能。
基督虽曾肉体痛哭,
灵里却是倚靠神;
复活不求改变环境,
只在环境显效能。
8
神借旧造产生新造,
此为极大的奥秘;
罪、死虽然污染肉体,
经死一笔全清洗。
主将伊甸所造人性,
给予重整赋新机;
复活原则永不改变─
新造取材旧造里。
9
基督复活生为长子,
人性拔高至神性;
大卫后裔今日被生,
此为真正的福音。
从此人类新生有望,
复活产生新族群─
同父同胎同命同性,
同一源头同命运。
10
复活大能使我重生,
得有神圣诸供备;
使我有权成为儿女,
从神而生属神类─
生命性情与神一样,
只与神格无分位。
第一神人我们长兄,
作我原型并原胚。
11
我与基督已经联合,
祂我生命已接枝;
复活生命天天交流,
时时相调永无止。
祂更成了赐生命灵,
作神终极的显出,
带来神性人性丰富,
使我活出子基督。
12
我们成了基督肢体,
与主成为一单元;
祂的经历成我履历,
我的一切祂成全。
复活早晨新生男孩,
乃是宇宙新生族;
这是神人互住父家,
又是生机葡萄树。
13
复活实际-生命之灵,
今已住在我灵中;
使我天天经历复活,
与我同活同行动;
永远胜过罪与死律,
作王生命来居衷;
最终漫溢必死身体,
使我贱身与祂同。
14
在复活里与祂同长,
活出生命的新样,
一举一动结出义果,
主观称义得显彰。
水浸埋葬旧人自己,
灵浸引我奔义路;
在此赛程不偏左右,
直至我被义构成。
15
复活彰显在我事奉,
发芽枯杖作仲裁;
只凭复活生命建造,
召会必成杏树台。
木草禾秸烧尽去净,
只用复活作建材;
圣城撒冷神人合一,
作我工作的赏赉。
16
但愿我能深切认识,
何谓复活的大能,
天天模成十架模型,
单凭复活度此生;
认识复活人位基督,
在那灵中时加增,
直到见主被提时刻,
杰出复活展上腾。

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