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关于简谱

数字就是音阶中的音

简谱(Jianpu,简谱)用数字而不是五线谱上的音符来记录旋律。不需要先学过乐理:一次学一个小步骤,并在任何例子上按播放,边听边看每个数字依序亮起。只有按下播放才会发出声音。

简谱不用五线谱上的音符,每个音都写成 1 到 7 的数字。它们就是你早已熟悉的音阶七个级:do re mi fa sol la ti。7 之后,音阶又从 1 重新开始。

七个数字和它们的唱名。按播放,每当数字亮起就唱出它的唱名。
跟着唱:do re mi fa sol,再唱回 do。

只要会唱 do re mi,就已经会唱 1 到 7 的每一个数字。点一下任何数字,就能单独听到那个音。

“1=C”告诉你从哪里开始

谱面左上方会看到像 1=C 这样的标示,这叫做首调:数字 1(do)就是 C 音,其他数字都由它往上数。1=G 表示 do 是 G,整首曲子就高了一些。其他都不变:同样的数字画出同样的旋律形状,只是整体变高或变低。

1=C:do 就是 C。
1=G:同样的数字,从较高的音开始。

找不到 C?在钢琴上,它是两个黑键左边的那个白键。你也可以不管字母,从自己嗓音舒适的音开始唱:旋律只要保持形状就好。诗歌页面上的 − 和 + 调号按钮可以帮你移调。

圆点让音变高或变低

数字上方加一点表示高八度,下方加一点表示低八度,两点就是两个八度。没有圆点就是中音区,也就是大部分旋律所在的音域。唱名不变,只是音高改变。

同一个数字的三种高度:下方加点、不加点、上方加点。
一段往上爬的旋律:从低音 sol 开始,到高音 do 结束。

每个音唱多久

用脚稳稳地打拍子,每打一下就是一拍。单独的数字是一拍,所以每打一下就唱一个新的数字。增时线、减时线和附点会改变这个长度。

单独的数字是一拍

四个数字、四拍:每打一下拍子唱一个数字。

增时线(短横线)让音拉长

每一条短横线多加一拍。5 唱两拍,3 唱四拍。

下方的减时线让音变短

一条底线是半拍,所以两个带底线的数字合起来是一拍。(两条底线是四分之一拍。)

附点让音延长一半

数字后面的附点再加上它一半的长度。第一个 5 唱一拍半,短短的 3 补满第二拍。

0 表示休止符

0 是休止符,停顿一拍。继续数拍子、继续打拍子,但不要唱。0 后面的增时线会让停顿变长,就像它让音拉长一样。

唱 1 3 5,安静一拍,再唱下来。休止符也会亮起,让你感受到停顿。

小节线与拍号

直立的线把音乐分成一个个小节,每个小节的拍数都一样。开头的两个小数字叫拍号,例如 4/4 或 3/4,说明每小节有几拍:4/4 是每小节四拍,3/4 是三拍。每小节的第一拍最强,唱的时候稍微加重。一条粗细并列的双线表示结束。

4/4:数 1 2 3 4,1 2 3 4。每小节的第一拍听起来稍微大声一点。
3/4:数 1 2 3,1 2 3,像圆舞曲的感觉。

弧线:延音线与连音线

数字上方的弧线把它们连在一起。如果连接的是两个相同的数字,这是延音线:只唱一次,并把两个音的长度合起来唱。如果连接的是不同的数字,这是连音线:这些音唱在同一个字上,从一个音滑到下一个音。

延音线:5 只唱一次,延续过小节线,一共六拍。
连音线:“祂”这个字唱两个音,先 3 再 2。

歌词写在数字下面

每个数字对应一个音节(中文是一个字),写在它的正下方。字词中间的短横线表示这个词还没唱完,下一个数字继续唱。如果某个数字下面没有字,它属于弧线或增时线:继续唱目前那个字。

由左到右阅读,每个数字对应一个字:一闪一闪亮晶晶。

反复记号与 1. 2. 结尾

带两个圆点的小节线 :| 表示回头,从对应的 |: 记号(如果没有,就从头)再唱一遍。有时反复会有两个结尾:第一次唱第 1 结尾;反复时跳过它,改唱第 2 结尾。

播放看看:你会听到第 1 结尾、反复,再接第 2 结尾。注意亮起的位置会跳回去。

小调:“6=A”

小调的歌听起来通常比较庄重或温柔,谱面标示的是像 6=A 这样的记号,而不是 1=C。它表示数字 6(la)是主音,这里是 A。数字的唱名不变;旋律只是以 6 为归宿,常常也在 6 结束。6=A 与 1=C 使用相同的音。

从 6(la)开始,也在 6 结束,也就是主音。听听它比较暗的色彩。

综合练习:一句诗歌

这是诗歌第 8 首“Praise God, from whom all blessings flow”第一句的简谱写法。先用慢速试试,每当一个数字亮起就唱出对应的歌词。

1=G,4/4 拍。先休止三拍,第 4 拍唱“Praise”。7、6、5 下方的圆点表示这几个音低八度。

自我检测

四个小问题,不计分也没有压力。点选答案就能立刻看到对错的原因,随时都可以改选别的答案。

点选持续最久的数字。

点选比第一个 5 高八度的 5。

0 是什么意思?

在 1=G 之下,数字 1 是哪个音?

在诗歌上试试看

你是从有简谱检视的诗歌打开这份指南的,所以现在就可以试试。

  1. 看看谱面左上方:调号,例如 1=D,以及拍号,例如 3/4。
  2. 找到第一个数字,把它唱出来。然后由左到右跟着数字,看下面的歌词,每个数字唱一个字。按播放器里的播放,边看边听录音。
  3. 数字上方的字母(C、G7)是给吉他或钢琴用的和弦。学旋律的时候可以先不管它们。
  4. 想要有人带着你唱,请打开学习页签并按播放。在显示里把学习记谱法设为简谱(或先在和弦谱页签选简谱)。有简谱行的诗歌,每一行数字会随著录音卷动到画面上,同时跳动的小球跟着歌词走;其他诗歌则会在那里显示钢琴谱。用速度选单可以放慢。

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1
神未曾应许:天色常蓝,
人生的路途花香常漫;
神未曾应许:常晴无雨,
常乐无痛苦,常安无虞。
 
神却曾应许:生活有力,
行路有光亮,作工得息,
试炼得恩勗,危难有赖,
无限的体谅,不死的爱。
2
神未曾应许:我们不遇
苦难和试探、
懊恼、忧虑;
神未曾应许:我们不负
许多的重担、许多事务。
3
神未曾应许:前途尽是
平坦的大路,任意驱驰;
没有深水拒,汪洋一片,
没有大山阻,高薄云天。

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David T Lee

Oakland, NJ, United States

十月 12, 2022

感謝主

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Paul Lin

Taipei, Taiwan

九月 13, 2020

關於安息日, 我們都需要學習一個基本的功課。…安息日的意思是:我們爲神作工以前,需要享受神並被祂充滿。我們若享受神並被神充滿,就豫備好爲祂作工。這樣的工作不是憑著自己,乃是憑著神。…在五旬節那天…彼得站起來傳福音時,…他憑著那充滿他的神、充滿他的靈傳福音。因此,彼得有一個記號,說明他是神的同工,而他的傳福音就是尊崇神、榮耀神。

​

世上的人都是憑著自己作工。他們身上沒有一個記號,指明他們是屬神的。他們沒有享受神,沒有與神一同安息,也沒有與神同工。我們的光景則迥然不同,因爲我們有一個記號。我們帶著甚麼記號?這個記號就是我們與神一同安息,享受神,並且先被神充滿,然後與充滿我們的那一位同工。此外,我們不僅是與神同工,更是與神是一而作工。

​

我能見證,每一次我站起來供應話語,我惟一的禱告就是要在我的說話中與主是一。我一再的禱告說,『主,在我的說話中,我要實行與你成爲一靈,使我的說話就是你的說話。主,必須是你在我的說話中說話。如果你不是與我是一,我就不說甚麼。我絕不在我虛空的己裏說話,這是褻慢你、侮辱你。主,我不僅要與你一同說話,也要與你是一而說話。…』我們若願意這樣說話,對主是何等的尊崇和榮耀!這就是安息日的記號。在我的說話中,我總要帶著一個記號,就是主是我的安息日。爲著供應話語,祂是我的安息、舒暢、能力、力量和一切。

​

在召會生活中,我們也許作了許多事,卻沒有先享受主,沒有同著主、與主是一而事奉。這樣事奉的結果乃是遭受屬靈的死亡。任何對召會的事奉,若沒有享受主、沒有與主是一,都會帶進屬靈的死亡。每當我們那樣事奉時,我們就從身體的交通中將自己剪除了。(出埃及記生命讀經,二○九六至二○九八、二一○一頁。)--參讀:耶利米書生命讀經,第十七篇。

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Zeyun

La Jolla, CA, United States

五月 4, 2019

哦,主!感谢你的应许!感谢你不死的爱!

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高越

西雅图

十一月 18, 2018

神确曾应许,不死的爱!!!!!

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Leeo Liu

China

七月 26, 2016

神却曾应许:

生活有力,
行路有光亮,
做工得息。

阿门!

2016.7.26

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