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关于简谱

数字就是音阶中的音

简谱(Jianpu,简谱)用数字而不是五线谱上的音符来记录旋律。不需要先学过乐理:一次学一个小步骤,并在任何例子上按播放,边听边看每个数字依序亮起。只有按下播放才会发出声音。

简谱不用五线谱上的音符,每个音都写成 1 到 7 的数字。它们就是你早已熟悉的音阶七个级:do re mi fa sol la ti。7 之后,音阶又从 1 重新开始。

七个数字和它们的唱名。按播放,每当数字亮起就唱出它的唱名。
跟着唱:do re mi fa sol,再唱回 do。

只要会唱 do re mi,就已经会唱 1 到 7 的每一个数字。点一下任何数字,就能单独听到那个音。

“1=C”告诉你从哪里开始

谱面左上方会看到像 1=C 这样的标示,这叫做首调:数字 1(do)就是 C 音,其他数字都由它往上数。1=G 表示 do 是 G,整首曲子就高了一些。其他都不变:同样的数字画出同样的旋律形状,只是整体变高或变低。

1=C:do 就是 C。
1=G:同样的数字,从较高的音开始。

找不到 C?在钢琴上,它是两个黑键左边的那个白键。你也可以不管字母,从自己嗓音舒适的音开始唱:旋律只要保持形状就好。诗歌页面上的 − 和 + 调号按钮可以帮你移调。

圆点让音变高或变低

数字上方加一点表示高八度,下方加一点表示低八度,两点就是两个八度。没有圆点就是中音区,也就是大部分旋律所在的音域。唱名不变,只是音高改变。

同一个数字的三种高度:下方加点、不加点、上方加点。
一段往上爬的旋律:从低音 sol 开始,到高音 do 结束。

每个音唱多久

用脚稳稳地打拍子,每打一下就是一拍。单独的数字是一拍,所以每打一下就唱一个新的数字。增时线、减时线和附点会改变这个长度。

单独的数字是一拍

四个数字、四拍:每打一下拍子唱一个数字。

增时线(短横线)让音拉长

每一条短横线多加一拍。5 唱两拍,3 唱四拍。

下方的减时线让音变短

一条底线是半拍,所以两个带底线的数字合起来是一拍。(两条底线是四分之一拍。)

附点让音延长一半

数字后面的附点再加上它一半的长度。第一个 5 唱一拍半,短短的 3 补满第二拍。

0 表示休止符

0 是休止符,停顿一拍。继续数拍子、继续打拍子,但不要唱。0 后面的增时线会让停顿变长,就像它让音拉长一样。

唱 1 3 5,安静一拍,再唱下来。休止符也会亮起,让你感受到停顿。

小节线与拍号

直立的线把音乐分成一个个小节,每个小节的拍数都一样。开头的两个小数字叫拍号,例如 4/4 或 3/4,说明每小节有几拍:4/4 是每小节四拍,3/4 是三拍。每小节的第一拍最强,唱的时候稍微加重。一条粗细并列的双线表示结束。

4/4:数 1 2 3 4,1 2 3 4。每小节的第一拍听起来稍微大声一点。
3/4:数 1 2 3,1 2 3,像圆舞曲的感觉。

弧线:延音线与连音线

数字上方的弧线把它们连在一起。如果连接的是两个相同的数字,这是延音线:只唱一次,并把两个音的长度合起来唱。如果连接的是不同的数字,这是连音线:这些音唱在同一个字上,从一个音滑到下一个音。

延音线:5 只唱一次,延续过小节线,一共六拍。
连音线:“祂”这个字唱两个音,先 3 再 2。

歌词写在数字下面

每个数字对应一个音节(中文是一个字),写在它的正下方。字词中间的短横线表示这个词还没唱完,下一个数字继续唱。如果某个数字下面没有字,它属于弧线或增时线:继续唱目前那个字。

由左到右阅读,每个数字对应一个字:一闪一闪亮晶晶。

反复记号与 1. 2. 结尾

带两个圆点的小节线 :| 表示回头,从对应的 |: 记号(如果没有,就从头)再唱一遍。有时反复会有两个结尾:第一次唱第 1 结尾;反复时跳过它,改唱第 2 结尾。

播放看看:你会听到第 1 结尾、反复,再接第 2 结尾。注意亮起的位置会跳回去。

小调:“6=A”

小调的歌听起来通常比较庄重或温柔,谱面标示的是像 6=A 这样的记号,而不是 1=C。它表示数字 6(la)是主音,这里是 A。数字的唱名不变;旋律只是以 6 为归宿,常常也在 6 结束。6=A 与 1=C 使用相同的音。

从 6(la)开始,也在 6 结束,也就是主音。听听它比较暗的色彩。

综合练习:一句诗歌

这是诗歌第 8 首“Praise God, from whom all blessings flow”第一句的简谱写法。先用慢速试试,每当一个数字亮起就唱出对应的歌词。

1=G,4/4 拍。先休止三拍,第 4 拍唱“Praise”。7、6、5 下方的圆点表示这几个音低八度。

自我检测

四个小问题,不计分也没有压力。点选答案就能立刻看到对错的原因,随时都可以改选别的答案。

点选持续最久的数字。

点选比第一个 5 高八度的 5。

0 是什么意思?

在 1=G 之下,数字 1 是哪个音?

在诗歌上试试看

你是从有简谱检视的诗歌打开这份指南的,所以现在就可以试试。

  1. 看看谱面左上方:调号,例如 1=D,以及拍号,例如 3/4。
  2. 找到第一个数字,把它唱出来。然后由左到右跟着数字,看下面的歌词,每个数字唱一个字。按播放器里的播放,边看边听录音。
  3. 数字上方的字母(C、G7)是给吉他或钢琴用的和弦。学旋律的时候可以先不管它们。
  4. 想要有人带着你唱,请打开学习页签并按播放。在显示里把学习记谱法设为简谱(或先在和弦谱页签选简谱)。有简谱行的诗歌,每一行数字会随著录音卷动到画面上,同时跳动的小球跟着歌词走;其他诗歌则会在那里显示钢琴谱。用速度选单可以放慢。

在独立页面开启本指南

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我已与基督同钉死

与基督的联合 联于祂死与复活

中文362
1
我已与基督同钉死,
脱自己、罪恶、俗世;
所以我能平安接领
主从死得生的命。
我甘愿和祂同受苦,
效法祂至死顺服;
我愿跟主耶稣基督
直走十字架的路。
 
一直走十架窄路!
主是受死在那里!
求主使我能同你
一直走十架窄路!
2
我何难与基督同死,
因复活我已认识;
我何难与耶稣同苦,
因神旨我愿顺服。
主借着复活的能力,
今生在我的灵里,
因此我欢乐着举足,
直走十字架的路。
3
同主死,就必同主生,
同受苦,必同高升;
得胜者惟独照这样,
才能蒙基督奖赏。
真可乐!若在那早晨,
你听主对你发声,
以为你曾忠心顺服,
直走十字架的路!

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Joseph Hsu

Miaoli, Taiwan

七月 18, 2023

對於模成基督的死,需要一種進入與基督甜美的交通,好得著基督復活的大能,我們才能真的認識基督,也真實的模成基督的死。

腓立比三章十節的認識有三個認識,認識基督、復活大能與受苦的交通,也許經歷上應該是先很甜美的進入與基督受苦的交通,這樣的享受了基督自己,才讓靈裏基督那復活的大能臨到我們全人,我們才樂意在經歷上模成祂的死。

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Joseph.Hsu

Miaoli, Taiwan

七月 18, 2023

第一節的原文如下
Crucified with Christ my Savior,
To the world and self and sin;
To the death-born life of Jesus
I am sweetly ent’ring in:
In His fellowship of suff’ring,
To His death conformed to be,
I am going with my Savior
All the way to Calvary.

在翻譯上,原本是甜美的進入,弟兄卻把這甜美的進入翻譯成平安的接領,主從死得生的命。受苦的交通其對面是甜美的交通,對於模成基督的死,需要一種進入與基督甜美的交通,好得著基督復活的大能,我們才能真的認識基督,也真實的模成基督的死。

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Joseph.Hsu

Miaoli, Taiwan

七月 18, 2023

第二節的反差太大,加上前半節與後半節的內容,看似沒有通順與邏輯,後半節說主藉著復活的能力,已經重生了我們,今天基督復活的大能已經在現今的今天,已經生在我們的靈裡,我們現在馬上就可以運用這基督復活的大能,因此我們可誒歡樂著舉足,直走十字架的路,就是模成祂的死。

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Joseph.Hsu

Miaoli, Taiwan

七月 16, 2023

第二節的原著是在說腓立比書三章10節的經歷,意思是當我們有對基督的啟示的時候,經歷上是容易的,這是正確對基督更深的經歷,是原著者很深的對基督的經歷。倪弟兄或李弟兄在翻譯上,把第二節的前半節改成如下的內容,我何難與基督同死,因復活我已認識;我何難與耶穌同苦,因神旨我願順服。因為在經歷上,我們很難經歷超越的基督,是因為我們不願意有基督受苦的經歷,所以我們是真的是:何難與基督同死!何難與基督同苦!從容易翻成何難!在經歷上真的翻譯的太好了。感謝主。

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